Référentiel de compétences


Le troisième objectif du résultat 1 est consacré à la construction d’un référentiel de compétences et à la réforme des curricula (Méthodologie de base)


(i) Reformulation de l’intention générale de chaque parcours

  • Modérateurs : Noyau du PAR1
  • Participants : Personnes Ressources du PAR1
Etablissement Parcours Intentions générales En savoir plus
Institut d’Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy Licence en Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles


Les diplômés doivent être capable de réaliser des projets de gestion et valorisations des ressources naturelles dans la localité (dans la région d’Itasy).

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Institut d’Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy Licence en Energies renouvelables


Les diplômés doivent être capable de superviser une centrale de production d’énergie renouvelable ; être capable de créer un projet d’une centrale de production d’énergie renouvelable et être capable d’installer une centrale de production d’énergie renouvelable ainsi que d’assurer ses entretien et maintenance.

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Institut d’Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy Licence en Communication Territoriale (COMTE)


Les diplômés doivent être capable de réaliser des projets de médiation et de médiatisation pour un public malgachophone, appuyer les organisations locales dans leur vision pour le développement du territoire (Région Itasy)

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Institut d’Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy Licence en Eau et Environnement


Les diplômés doivent être capable de créer et de gérer des projets de production, d’adduction, et d’assainissement d’eau, des projets d’irrigation et de gestion intégrée des ressources en eau

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Institut d’Enseignement Supérieur d’Antsirabe Vakinankaratra Licence en Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles


Cette formation prépare des techniciens et cadres intermédiaires capables de concevoir et de réaliser des tâches relatives à la valorisation biologique, chimique, agricoles et socio-économique des biodiversités terrestres et aquatiques.

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Institut d’Enseignement Supérieur d’Antsirabe Vakinankaratra Master en Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles


Cette formation prépare les étudiants à une carrière de chercheur ou de spécialiste dans le domaine de la chimie des substances naturelles, d’hydrobiologie et de la conservation. Ils seront capables de faire de recherches fondamentales et appliquées et de transmettre et diffuser du savoir et des connaissances.

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Institut d’Enseignement Supérieur d’Antsirabe Vakinankaratra Licence en Urbanisme et Gestion de l’aménagement


Les diplômés de cette formation devront être capables de contrôler des projets d’aménagement et d’infrastructure en milieu urbain et rural, des projets de planification territoriale et de gestion de l’espace, ainsi que d’un référencement géographique utile aux procédures d’urbanisme et d’aménagement de propriété.

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Faculté des Sciences Licence en Ingénierie en Sciences et Techniques de l’Eau (Mention Chimie)


Les diplômés de cette formation devront être capables de manipuler des matériels d’analyses en laboratoire et sur terrain ( Kit wagtech), de superviser des projets d’adduction d’eau, d’hygiène et d’assainissement, ainsi que de faire des analyses physico-chimiques et microbiologiques de l’eau en tenant compte des ressources locales disponibles.

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Faculté des Sciences  Master en Ingénierie en Sciences et Techniques de l’Eau (Mention Chimie)


Les diplômés de cette formation devront être capables d’une part, de mettre en place, d’optimiser, et d’extrapoler (scale-up) des installations d’adduction d’eau potable, d’assurer sa maintenance et son bon fonctionnement, et d’autre part de gérer une station de traitement des eaux usées.

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Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques Licence pro en Sciences et Techniques Agricoles 


Les diplômés devront être capables d’appuyer, de conseiller et d’accompagner les producteurs, les unités de production, de transformation et de distribution, les organismes d’appui, les services publics déconcentrés, dans le domaine de la production, de la transformation et de la commercialisation des produits agricoles.

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Faculté des Lettres et Sciences Humaines Licence en Environnement et Aménagement du Territoire (Mention Géographie)


Les diplômés devront être capables d’assumer le métier de Management de l’espace à différentes échelles.

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Faculté des Lettres et Sciences Humaines Master en Environnement et Aménagement du Territoire (Mention Géographie)


Les diplômés de cette formation devront être capables d’appuyer et accompagner les acteurs territoriaux à la mise en œuvre et au suivi de la mise en œuvre des actions de développement.

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(ii) Atelier de formation 28 Janvier eu 1er Février 2019


Thème : Réflexion sur les TPE
Participants : Noyau du R1, Personnes Ressources, équipes pédagogiques de formation, enseignants, doctorants
Intervenant : Jean François GUILLAUME


Apports et Résultats obtenus :


Par le biais des questionnaires :

  • connaissance de la vision des enseignants et les étudiants sur la pratique du TPE
  • connaissance de la ¨pratique des TPE des enseignants et leurs principes d’évaluation
  • Identification des avantages et les difficultés rencontrées sur la pratique du TPE aussi bien niveau des enseignants que les étudiants.


Durant l’atelier de formation :


Atelier de formation a permis aux participants de répondre aux questions :

  • Comment mesurer le temps, fixer le délai de travail ?
  • Comment évaluer les TPE, ?
  • Comment prendre en charge les TPE (par qui ?)
  • Comment exploiter les TPE ? lors d’un TP, lors d’un TD.
  • Quel lien entre TP et TD ?

Atelier de formation : "Réflexion sur les Travaux Personnels des Etudiants" à Antsirabe