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Task |
Fournisser des informations ou renvoyer des personnes à des organismes publics ou privés ou à des services communautaires pour obtenir de l'aide. |
Tenir des registres ou préparer des rapports pour le propriétaire ou la direction concernant les visites avec les clients. |
Visiter les personnes dans les foyers ou participer aux réunions du groupe pour fournir des informations sur les services, les exigences ou les procédures de l'agence. |
Conseiller les clients concernant les timbres alimentaires, les services de garde d'enfants, les aliments, la gestion de l'argent, l'assainissement ou le ménage. |
Soumettre des rapports et examiner des rapports ou des problèmes avec un supérieur. |
Superviser les activités de groupe au jour le jour des résidents en institution. |
Entrevoyer des individus ou des membres de la famille pour compiler des informations sur l'histoire sociale, éducative, criminelle, institutionnelle ou médicale. |
Rencontre avec des groupes de jeunes pour les informer des conséquences des actes délinquants. |
Transporter et accompagner les clients dans les zones commerçantes ou les render-vous, en utilisant l'automobile. |
Expliquer les règles établies par le propriétaire ou la direction, telles que les exigences d'assainissement ou d'entretien ou les règlements de stationnement. |
Observer et discuter de la préparation des repas et suggère d'autres méthodes de préparation des aliments. |
Démontrer l'utilisation et la prise en charge de l'équipement pour l'utilisation des locataires. |
Consulter le superviseur concernant les programmes pour les familles individuelles. |
Observer les sélections alimentaires des clients et recommander d'autres choix économiques et nutritionnels. |
Informer les locataires des installations, comme les laveries ou les aires de jeux. |
Aider à localiser les logements pour les personnes déplacées. |
Assister les clients avec la préparation de formulaires, tels que les formulaires d'imposition ou de location. |
Aider-vous à planifier les budgets alimentaires, à utiliser des tableaux ou des exemples de budgets. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 5,21 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,98 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 4,88 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,12 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,88 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,76 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 3,67 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,54 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,5 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,9 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,81 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,44 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,34 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,32 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,23 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 4 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 4 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,62 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,25 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,25 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | 10-key calculators | Desktop calculator |
Tools | Amplified telephones | Special purpose telephones |
Tools | Computer laser printers | Laser printers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Hearing impaired telephones | Special purpose telephones |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Passenger vehicles | Automobiles or cars |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Technology | Database software | Data base user interface and query software |
Technology | Electronic medical record EMR software | Medical software |
Technology | MEDITECH software | Medical software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Nuance Dragon NaturallySpeaking | Voice recognition software |
Technology | PointClickCare HER | Medical software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 6 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 6,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 5 |
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