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Task |
Développer ou maintenir des applications qui traitent des données basées sur la biologie dans des bases de données consultables aux fins d'analyse, de calcul ou de présentation. |
Entrer ou récupérer des informations à partir de bases de données structurelles, bases de données de motif de séquence de protéines, bases de données de mutation, bases de données génomiques ou bases de données d'expression de gènes. |
Surveiller les performances de la base de données et effectuer toute maintenance, mise à niveau ou réparation nécessaires. |
Analyser ou manipuler les données de bioinformatique en utilisant des logiciels, des applications statistiques ou des techniques d'exploration de données. |
Conférences avec des chercheurs, des cliniciens ou du personnel chargé de la technologie de l'information afin de déterminer les besoins en matière de données et les exigences en matière de programmation et d'aider les activités de recherche liées à la base de données. |
Créer des procédures de gestion des données ou de vérification des erreurs et des manuels d'utilisation. |
Conception ou implémentation d'outils Web pour interroger des bases de données biologiques à grande échelle. |
Développer ou appliquer des algorithmes d'exploration de données et d'apprentissage machine. |
Documenter toutes les modifications, modifications ou problèmes de la base de données. |
Étendre les programmes existants, les outils interactifs basés sur le Web ou les requêtes de base de données, car les besoins de gestion de la séquence et d'analyse évoluent. |
Maintenir la prise de conscience des nouvelles méthodes et technologies informatiques émergentes. |
Participer à la préparation de rapports ou de publications scientifiques. |
Tester des logiciels ou des outils nouveaux ou mis à jour et fournisser des commentaires aux développeurs. |
Former le personnel de la bioinformatique ou les chercheurs dans l'utilisation des bases de données. |
Écriver des programmes informatiques ou des scripts à utiliser dans la recherche de bases de données. |
Effectuer des analyses de qualité des intrants de données et des analyses ou des prévisions résultantes. |
Communiquer avec les utilisateurs de la base de données sur les échéanciers et les modifications du projet. |
Fournir des données sur la bioinformatique pour les soumettre aux dépôts publics. |
Effectuer les fonctions administratives du système de routine telles que le dépannage, les sauvegardes et les mises à niveau. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 6 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 5,99 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 5,03 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,68 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,36 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,34 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,29 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,11 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,96 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,59 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,46 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,45 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,15 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,11 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,75 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,5 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,38 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,25 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 3,12 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,5 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Computer clusters | Computer workstation |
Tools | Computer workstation setups | Computer workstation |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | High throughput screening HTS systems | High throughput screening HTS systems in nucleic acid purification |
Tools | Network file servers | High end computer servers |
Tools | Nuclear magnetic resonance NMR spectrometers | Nuclear magnetic resonance NMR spectrometers |
Tools | Semiconductor-based sequencers | Deoxyribonucleic sequence analyzers |
Tools | Web servers | High end computer servers |
Technology | Apache Subversion | File versioning software |
Technology | Atlassian Bamboo | Enterprise application integration software |
Technology | Basic Local Alignment Search Tool BLAST | Analytical or scientific software |
Technology | Bioconductor | Analytical or scientific software |
Technology | Bowtie | Analytical or scientific software |
Technology | Burrows-Wheeler Aligner BWA | Analytical or scientific software |
Technology | C | Development environment software |
Technology | C++ | Object or component oriented development software |
Technology | ClustalW | Analytical or scientific software |
Technology | Cufflinks | Analytical or scientific software |
Technology | Genome Analysis ToolKit GATK | Analytical or scientific software |
Technology | GENSCAN | Analytical or scientific software |
Technology | Git | File versioning software |
Technology | Hypertext markup language HTML | Web platform development software |
Technology | Jenkins CI | Enterprise application integration software |
Technology | Linux | Operating system software |
Technology | MySQL | Data base user interface and query software |
Technology | Oracle Java | Object or component oriented development software |
Technology | PHYLIP | Analytical or scientific software |
Technology | Practical extraction and reporting language Perl | Object or component oriented development software |
Technology | Python | Object or component oriented development software |
Technology | R | Object or component oriented development software |
Technology | Ruby | Development environment software |
Technology | The MathWorks MATLAB | Analytical or scientific software |
Technology | Thermo Fisher Scientific Ion Reporter | Analytical or scientific software |
Technology | TopHat | Analytical or scientific software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
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