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| Task |
| Ajuster les composants de la machine pour réguler les vitesses, les pressions et les températures, ainsi que les quantités, les dimensions et le flux de matériaux ou d'ingrédients. |
| Examiner, mesurer et peser des matériaux ou des produits pour vérifier la conformité aux normes, en utilisant des appareils de mesure tels que des gabarits, des micromètres ou des écailles. |
| Surveiller les opérations de la machine et observer les lumières et les jauges pour détecter les dysfonctionnements. |
| Appuyer sur les boutons de commande pour activer les machines et les équipements. |
| Tourner les commandes pour ajuster les fonctions de la machine, telles que la régulation de la pression d'air, la création d'aspirateurs et l'ajustement du débit de liquide de refroidissement. |
| Examiner les ordres de travail, les spécifications ou les instructions pour déterminer les matériaux, les ingrédients, les procédures, les composants, les réglages et les réglages pour les machines d'extrusion, de formage, de pressage ou de compactage. |
| Sélectionner et installer les composants de la machine tels que les matrices, les moules et les fraises, conformément aux spécifications, à l'aide d'outils à main et de dispositifs de mesure. |
| Enregistrer et maintener les données de production telles que les lectures des compteurs, les quantités, les types et les dimensions des matériaux produits. |
| Notifier les superviseurs lorsque les filaments extrudés ne respectent pas les normes. |
| Synchroniser les vitesses des sections de machines lors de la production de produits impliquant plusieurs étapes ou processus. |
| Alimenter les produits dans les machines à la main ou au convoyeur. |
| Nettoyer les bourrages et retirer les matériaux ou produits défectueux ou défectueux. |
| Déplacer les matériaux, les fournitures, les composants et les produits finis entre les zones de stockage et de travail, en utilisant des aides de travail telles que des racks, des palans et des chariots. |
| Moules de sablage avec des solutions pour empêcher les produits de coller. |
| Compléter les billets de travail et les placer avec des produits. |
| Activer les machines pour façonner ou former des produits tels que des barres de bonbons, des ampoules, des ballons ou des panneaux isolants. |
| Enlever les moules, les composants du moule et les tubes d'alimentation des machines une fois la production terminée. |
| Retirer les matériaux ou les produits des moules ou des machines d'extrusion, de formage, de pressage ou de compactage, et les empiler ou les stocker pour un traitement supplémentaire. |
| Mesurer, mélanger, couper, façonner, adoucir et joindre des matériaux et des ingrédients tels que la poudre, la farine de maïs ou le caoutchouc pour les préparer au traitement de la machine. |
| Envoyer des échantillons de produits aux laboratoires pour analyse. |
| Enfiler les bandes extrudées à travers les réservoirs d'eau et les barres de retenue, ou attacher les brins aux fils et les tirer à travers les tubes. |
| Allumer les brûleurs pour préchauffer des produits ou utiliser des torches pour appliquer de la chaleur. |
| Nettoyer les matrices, les mandrins, les chambres de compression et les moules, en utilisant des écouvillons, des éponges ou des tuyaux d'air. |
| Démonter l'équipement pour le réparer ou pour remplacer des pièces telles que des buses, des poinçons et des filtres. |
| Verser, arroser ou déverser des ingrédients spécifiés, des assemblages métalliques ou des mélanges dans des sections de machine avant les machines de démarrage. |
| Installer, aligner et ajuster les anneaux du cou, appuyer sur les plongeurs et les tubes d'alimentation. |
| Associer des conduites d'air et de gaz aux machines pour maintenir la plasticité du matériau et pour réguler la solidification des produits finaux. |
| Mesurer les arbors et les matrices pour vérifier les tailles spécifiées sur les tickets de travail. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,72 |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,25 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,05 |
| 2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,81 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,8 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,75 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,64 |
| 2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,5 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,5 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,43 |
| 2.C.2.b | Production alimentaire / Food Production | Niveau | 2,3 |
| 2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,08 |
| 2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,06 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,75 |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,75 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,75 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,62 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,38 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,25 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,12 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,75 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,62 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,12 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,12 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,12 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,62 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,62 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,62 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,5 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,12 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Air hoses | Air hoses |
| Tools | Blow torches | Blow torch |
| Tools | Burners | Burners |
| Tools | Compacting machines | Cement or ceramic or glass or similar material molding machines |
| Tools | Computer numerically controlled CNC Extruders | Extruders |
| Tools | Digital bench scales | Bench scales |
| Tools | Digital calipers | Calipers |
| Tools | Digital micrometers | Micrometers |
| Tools | Forming machines | Cement or ceramic or glass or similar material molding machines |
| Tools | Glass forming machines | Cement or ceramic or glass or similar material molding machines |
| Tools | Machine templates | Templates |
| Tools | Microwave extruders | Extruders |
| Tools | Plodder machines | Extruders |
| Tools | Power lifts | Lifts |
| Tools | Precision rulers | Rulers |
| Tools | Pressing machines | Presses |
| Tools | Rubber extruders | Extruders |
| Tools | Single screw extruders | Extruders |
| Tools | Tuber machines | Extruders |
| Tools | Twin-barrel extrusion machines | Extruders |
| Tools | Vulcanizer presses | Vulcanizing machines |
| Tools | Wheeled forklifts | Forklifts |
| Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | Production scheduling software | Materials requirements planning logistics and supply chain software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,67 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5,33 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00020 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Arômes, Cosmétiques, Phytomédicaments | 40 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00034 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Humaine | 1000 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00050 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agro-Management | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00064 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Ingenierie Miniere | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00090 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Arômes, Cosmétiques, Phytomédicaments (Professionnel) | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00210 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00211 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00212 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Développement de Projets, Innovation et Qualité | 60 |
|
| 00230 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie Minière | 60 |
|
| 00231 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie de Subsurface | 60 |
|
| 00234 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00235 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00236 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géosciences minières et environnement | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00287 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Rural - Mécanisation Agricole | 40 |
|
| 00288 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Master en Génie Rural - Mécanisation Agricole | 30 |
|
| 00291 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Agriculture - Agroécologie | 40 |
|
| 00292 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Civil - Bâtiment et Travaux publics | 40 |
|
| 00300 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00302 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Mécanisation Agricole | 30 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00313 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00314 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
| 00328 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Gestion de l'Environnement | 30 |
|
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