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Task |
Inspecter les zones minières pour les structures dangereuses, l'équipement et les conditions de travail. |
Sélectionner les emplacements et planifier les opérations minières souterraines ou de surface, en précisant les processus, l'utilisation du travail et l'équipement qui entraîneront une extraction sûre, économique et écologiquement rationnelle des minéraux et des minerais. |
Examiner les cartes, les dépôts, les emplacements de forage ou les mines pour déterminer l'emplacement, la taille, l'accessibilité, le contenu, la valeur et la rentabilité potentielle des gisements minéraux, pétroliers et gaziers. |
Préparer les horaires, les rapports et les estimations des coûts liés au développement et à l'exploitation des mines. |
Surveiller les taux de production minière pour évaluer l'efficacité opérationnelle. |
Concevoir, mettre en œuvre et surveiller le développement des mines, installations, systèmes ou équipements. |
Sélectionner ou développer des méthodes de localisation, d'extraction et de production de minerais, en fonction de facteurs tels que la sécurité, le coût et les caractéristiques de dépôt. |
Préparer des rapports techniques à utiliser par le personnel d'extraction, d'ingénierie et de gestion. |
Mettre en œuvre et coordonner des programmes de sécurité des mines, y compris la conception et la maintenance d'équipements de protection et de secours et de dispositifs de sécurité. |
Tester l'air pour détecter les gaz toxiques et recommander des mesures pour les enlever, telles que l'installation d'arbres de ventilation. |
Concevoir, développer et implémenter des applications informatiques pour une utilisation dans des opérations minières telles que la conception, la modélisation ou la cartographie de mines, ou pour surveiller les conditions des mines. |
Choisir ou concevoir des méthodes et des moyens de manutention des matériaux pour transporter le minerai, les déchets et les produits minéraux efficacement et économiquement. |
Concevoir des solutions aux problèmes de remise en état des terres et à la pollution de l'eau et de l'air, telles que les méthodes de stockage des sols excavés et le retour des sites miniers épuisés vers les états naturels. |
Disposer, diriger et superviser les opérations de construction minière, telles que la construction d'arbres et de tunnels. |
Évaluer les données pour développer de nouveaux produits, équipements ou procédés miniers. |
Effectuer ou mener des expériences minières pour tester ou prouver les résultats de la recherche. |
Concevoir des équipements et des machines de traitement minier et minier en collaboration avec d'autres spécialistes de l'ingénierie. |
Superviser, former et évaluer les techniciens, les technologues, le personnel d'enquête, les ingénieurs, les scientifiques ou tout autre personnel de la mine. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 5,8 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 5,2 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 5,07 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 4,17 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 4,1 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,09 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 4,09 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 4,08 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 4,04 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,01 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,96 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,92 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,73 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,71 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,66 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 3,3 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,09 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,93 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,83 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,64 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,44 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,31 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,29 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4,12 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 4 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,75 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,62 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,62 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,5 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,38 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,25 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 3,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 3 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,75 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,75 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,62 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,5 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Clinometers | Clinometers |
Tools | Color plotting printers | Plotter printers |
Tools | Combustible gas detectors | Gas detectors |
Tools | Computer scanners | Scanners |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital plotters | Plotter printers |
Tools | Directional compasses | Geological compasses |
Tools | Geological hammers | Hammers |
Tools | Global positioning system GPS receivers | Global positioning system GPS receiver |
Tools | Handheld calculators | Pocket calculator |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Stratum compasses | Geological compasses |
Tools | Universal serial bus USB flash drives | High capacity removable media drives |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Carlson SurvCADD | Computer aided design CAD software |
Technology | Gemcom PCBC | Analytical or scientific software |
Technology | Gemcom Surpac | Analytical or scientific software |
Technology | Gemcom Whittle | Analytical or scientific software |
Technology | GEO-SLOPE GeoStudio | Analytical or scientific software |
Technology | GijimaAst Mining Solutions International Mine2-4D | Data base user interface and query software |
Technology | Hellman & Schofield MP3 | Analytical or scientific software |
Technology | Maptek Vulcan | Analytical or scientific software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Project | Project management software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Mincom MineScape | Data base user interface and query software |
Technology | Minemax iGantt | Data base user interface and query software |
Technology | MineSight | Analytical or scientific software |
Technology | Modular Mining Systems DISPATCH | Analytical or scientific software |
Technology | Ohio Automation Integrated Computer Aided Mine Planning System ICAMPS | Analytical or scientific software |
Technology | Oracle Primavera Systems | Project management software |
Technology | Overland Conveyor Belt Analyst | Analytical or scientific software |
Technology | Promine | Computer aided design CAD software |
Technology | RungePincockMinarco XERAS | Financial analysis software |
Technology | RungePincockMinarco XPAC | Analytical or scientific software |
Technology | Schlumberger PIPESIM | Analytical or scientific software |
Technology | Site mapping software | Map creation software |
Technology | Statistical software | Analytical or scientific software |
Technology | Trimble Geomatics Office | Analytical or scientific software |
Technology | Ventsim | Analytical or scientific software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 5,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 5 |
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