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Task |
Communiquer les résultats de la recherche ou du projet à d'autres professionnels ou au public ou enseigner des cours, séminaires ou ateliers connexes. |
Fournir des informations ou des recommandations aux agriculteurs ou aux autres propriétaires fonciers sur les moyens de mieux utiliser les terres, de favoriser la croissance des plantes ou d'éviter ou de corriger des problèmes tels que l'érosion. |
Étudier les réponses des sols à des pratiques de gestion spécifiques pour déterminer les capacités d'utilisation des sols et les effets de pratiques alternatives sur la productivité des sols. |
Développer des méthodes de conservation ou de gestion des sols qui peuvent être appliquées par les agriculteurs ou les entreprises forestières. |
Effectuer des expériences pour développer des variétés de champs nouvelles ou améliorées, en mettant l'accent sur des caractéristiques telles que le rendement, la qualité, la résistance aux maladies, la valeur nutritionnelle ou l'adaptation à des sols ou à des climats spécifiques. |
Étudier les problèmes de sol ou la mauvaise qualité de l'eau pour déterminer les sources et les effets. |
Étudier les caractéristiques du sol pour classer les sols sur la base de facteurs tels que l'emplacement géographique, la position du paysage ou les propriétés du sol. |
Développer des techniques de mesure améliorées, des méthodes de conservation des sols, des dispositifs d'échantillonnage des sols ou des technologies connexes. |
Effectuer des expériences sur la façon dont le sol se forme, change ou interagit avec les écosystèmes terrestres ou les organismes vivants. |
Identifier les sols dégradés ou contaminés et élaborer des plans pour améliorer leurs caractéristiques chimiques, biologiques ou physiques. |
Saisisser les terrains non perturbés ou perturbés pour la classification, l'inventaire, la cartographie, les évaluations d'impact environnemental, la planification de la protection de l'environnement, la planification de la conservation ou la planification de la remise en état. |
Effectuer des analyses chimiques de la teneur en microorganismes des sols pour déterminer les réactions microbiennes ou les relations minéralogiques chimiques à la croissance des plantes. |
Fournir des conseils concernant l'élaboration de normes réglementaires pour la remise en état des terres ou la conservation des sols. |
Développer des méthodes ou des produits nouveaux ou améliorés pour contrôler ou éliminer les mauvaises herbes, les maladies des cultures ou les insectes nuisibles. |
Effectuer des recherches pour déterminer les meilleures méthodes de plantation, de pulvérisation, de culture, de récolte, d'entreposage, de transformation ou de transport de produits horticoles. |
Consulter des ingénieurs ou d'autres techniciens travaillant sur des projets de construction sur les effets des problèmes du sol et des solutions possibles à ces problèmes. |
Développer des moyens de modifier les sols en fonction de différents types de plantes. |
Étudier la distribution ou l'habitat des insectes et recommander des méthodes pour empêcher l'importation ou la propagation d'espèces nuisibles. |
Identifier ou classer les espèces d'insectes ou de formes apparentées, comme les acariens ou les araignées. |
Effectuer des expériences concernant les causes des maladies des abeilles ou des facteurs affectant les rendements de nectar ou de pollen. |
Effectuer des recherches sur l'utilisation d'espèces végétales comme combustibles verts ou dans la production de combustibles verts. |
Développer des méthodes ou des produits sans danger pour l'environnement pour contrôler ou éliminer les mauvaises herbes, les maladies des cultures ou les insectes nuisibles. |
Étudier les réponses des sols à des pratiques de gestion spécifiques pour déterminer les effets des pratiques alternatives sur l'environnement. |
Les exigences techniques de recherche ou les impacts environnementaux des espaces verts urbains, tels que les installations de toit vert. |
Étudier les moyens d'améliorer la durabilité agricole, comme l'utilisation de nouvelles méthodes de compostage. |
Planifier ou superviser les programmes de gestion des déchets pour le compostage ou l'agriculture. |
Planifier ou superviser les programmes de conservation ou de remise en état des terres pour les projets de développement industriel. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 5,52 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 5,44 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 5 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,7 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 4,41 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 4,15 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,07 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,04 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,89 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,7 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3,56 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,3 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 3,22 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,15 |
2.C.2.b | Production alimentaire / Food Production | Niveau | 3,07 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,85 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,56 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,56 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,52 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,41 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,11 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,04 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 4,12 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 4,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 4 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 4 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 3,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3,25 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,38 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 4 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Atomic absorption AA spectrometers | Atomic absorption AA spectrometers |
Tools | Autosamplers | Autosamplers |
Tools | Calibrated soil scoops | Soil core sampling apparatus |
Tools | Canopy analyzers | Light absorption meters |
Tools | Cell tissue culture incubators | Tissue culture incubators |
Tools | Circulating water baths | Circulating baths |
Tools | Colorimeters | Colorimeters |
Tools | Conductivity meters | Conductivity meters |
Tools | Dataloggers | Portable data input terminals |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital cameras | Digital cameras |
Tools | Digital pH meters | pH meters |
Tools | Electron microscopes | Electron microscopes |
Tools | Epifluorescence microscopes | Fluorescent microscopes |
Tools | Erlenmeyer flasks | Laboratory flasks |
Tools | Flame photometers | Photometers |
Tools | Fluorimeters | Spectrofluorimeters or fluorimeters |
Tools | Gamma ray spectrometers | Spectrometers |
Tools | Gel documentation systems | Gel documentation systems |
Tools | Gel dryers | Gel dryers |
Tools | Gel electrophoresis systems | Gel documentation systems |
Tools | Glass beakers | Laboratory beakers |
Tools | Glass flasks | Laboratory flasks |
Tools | Global positioning system GPS receivers | Global positioning system GPS receiver |
Tools | Graduated glass cylinders | Laboratory graduated cylinders |
Tools | Ground penetrating radar GPR | Radarbased surveillance systems |
Tools | Hand augers | Augers |
Tools | Heat flux plates | Soil testing kits |
Tools | High speed centrifuges | Benchtop centrifuges |
Tools | Hot water shaking baths | Orbital shaking water baths |
Tools | Inductively coupled plasma atomic emission spectrometers ICP-AES | Inductively coupled plasma ICP spectrometers |
Tools | Infrared cameras | Infrared imagers |
Tools | Infrared gas analyzers | Infra red or ultra violet absorption analyzers |
Tools | Ion chromatographs | Ion chromatographs |
Tools | Laboratory drying ovens | Drying cabinets or ovens |
Tools | Laboratory grinders | Laboratory mills |
Tools | Laboratory growth chambers | Refrigerated and heated reach in environmental or growth chambers |
Tools | Laboratory mixers | Laboratory mixers |
Tools | Laboratory muffle furnaces | Laboratory box furnaces |
Tools | Laboratory sieves | Test sieves |
Tools | Laboratory test tubes | Multipurpose or general test tubes |
Tools | Laminar flow hoods | Laminar flow cabinets or stations |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser particle sizers | Particle size measuring apparatus |
Tools | Light detection and ranging LIDAR systems | Radarbased surveillance systems |
Tools | Luminometers | Photometers |
Tools | Lysimeters | Precipitation or evaporation recorders |
Tools | Mass spectrometers | Mass spectrometers |
Tools | Microtiter plate readers | Microplate readers |
Tools | Organic carbon analyzers | Organic carbon analyzers |
Tools | Osmometers | Osmometers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | pH indicators | pH meters |
Tools | Polarizing microscopes | Polarizing microscopes |
Tools | Polymerase chain reaction PCR equipment | Rapid amplification or complementary deoxyribonucleic acid ends RACE technology products |
Tools | Porometers | Permeability or porosity estimation apparatus |
Tools | Precision balances | Laboratory balances |
Tools | Psychrometers | Psychrometers |
Tools | Reciprocating shaker water baths | Reciprocating shaking water baths |
Tools | Refrigerated microfuges | Refrigerated benchtop centrifuges |
Tools | Sample containers | Sample holders |
Tools | Soil analysis hydrometers | Hydrometers |
Tools | Soil augers | Soil core sampling apparatus |
Tools | Soil moisture neutron probes | Moisture meters |
Tools | Soil thermometers | Handheld thermometer |
Tools | Spectrophotometers | Spectrophotometers |
Tools | Synthetic aperture radar SAR | Radarbased surveillance systems |
Tools | Tensiometers | Tensiometers |
Tools | Thermocouples | Thermocouples |
Tools | X ray fluorescence XRF spectrometers | Spectrofluorimeters or fluorimeters |
Technology | 3dMapper | Analytical or scientific software |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Erosion Productivity Impact Calculator EPIC | Analytical or scientific software |
Technology | ESRI ArcGIS software | Map creation software |
Technology | European Soil Erosion Model EUROSEM | Analytical or scientific software |
Technology | GAEA Technologies WinSieve | Categorization or classification software |
Technology | GEOEAS | Analytical or scientific software |
Technology | Geographic information system GIS software | Map creation software |
Technology | GSLIB | Analytical or scientific software |
Technology | Gstat | Analytical or scientific software |
Technology | LandSerf | Analytical or scientific software |
Technology | Leica Geosystems ERDAS IMAGINE | Map creation software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | National Resources Conservation Service NRCS PEDON Description Program PDP | Data base user interface and query software |
Technology | National Resources Conservation Service NRCS Soils Explorer | Data base user interface and query software |
Technology | National Soil Information System NASIS | Data base user interface and query software |
Technology | PC-Progress HYDRUS | Analytical or scientific software |
Technology | PedonCE | Data base user interface and query software |
Technology | R | Object or component oriented development software |
Technology | S-GeMS | Analytical or scientific software |
Technology | SAS | Analytical or scientific software |
Technology | Soil information databases | Data base user interface and query software |
Technology | SoilVision Systems SVOFFICE | Data base user interface and query software |
Technology | SPAW | Analytical or scientific software |
Technology | SPSS | Analytical or scientific software |
Technology | STATISTICA | Analytical or scientific software |
Technology | UNSATFLOW | Analytical or scientific software |
Technology | Variogram Estimation and Spatial Prediction plus Error Vesper | Analytical or scientific software |
Technology | Water Erosion Prediction Project WEPP | Analytical or scientific software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 5,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 7 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 3,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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