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| Task |
| Étudier et répéter les rôles à partir de scripts pour interpréter, apprendre et mémoriser les lignes, les cascades et les indices selon les directives. |
| Travailler en étroite collaboration avec les réalisateurs, les autres acteurs et les dramaturges pour trouver l'interprétation la plus adaptée au rôle. |
| Découvrer les personnages dans les scripts et leurs relations les uns avec les autres pour développer des interprétations de rôles. |
| Collaborer avec d'autres acteurs dans le cadre d'un ensemble. |
| Effectuer des interprétations humoristiques et sérieuses des émotions, des actions et des situations, en utilisant des mouvements corporels, des expressions faciales et des gestes. |
| Participer aux auditions et lancer des appels à l'audition pour les rôles. |
| Représenter et interpréter les rôles, en utilisant la parole, les gestes et les mouvements du corps, pour divertir, informer ou instruire les spectateurs de la radio, du cinéma, de la télévision ou de la vie. |
| Travailler avec d'autres membres d'équipage responsables de l'éclairage, des costumes, du maquillage et des accessoires. |
| Chanter ou dansier pendant des spectacles dramatiques ou comiques. |
| Liser les scripts ou les livres pour narrer des actions ou pour informer ou divertir le public, en utilisant peu ou pas d'accessoires de scène. |
| Promouvoir les productions en utilisant des moyens tels que des interviews sur des pièces de théâtre ou des films. |
| Écriver un matériel original ou adapté pour les drames, les comédies, les spectacles de marionnettes, la narration ou d'autres représentations. |
| Préparer et exécuter des cascades d'action pour des productions cinématographiques, télévisuelles ou scéniques. |
| Raconter des blagues, effectuer des danses comiques, des chansons et des sketches, imiter les manières et les voix des autres, contorsiver le visage et utiliser d'autres dispositifs pour amuser le public. |
| Introduire des spectacles et des artistes pour stimuler l'excitation et coordonner la transition en douceur des actes pendant les événements. |
| Manipuler les cordes, les fils, les tiges ou les doigts pour animer les marionnettes ou les mannequins en synchronisation avec les programmes de conversation, de chant ou enregistrés. |
| Habiller-vous avec des costumes et maquillage de clown comique, et effectuer des routines de comédie pour divertir le public. |
| Effectuer des astuces d'illusion originales et de stock pour divertir et mystifier le public, incluant occasionnellement les membres du public en tant que participants. |
| Construire des marionnettes et des mannequins ventrilocéques, et coudre des vêtements accessoires, en utilisant des outils à main et des machines. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 5,8 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 4,66 |
| 2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 3,8 |
| 2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 3,58 |
| 2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,18 |
| 2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,9 |
| 2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 2,6 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,58 |
| 2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,11 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,12 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,88 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,38 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,25 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,25 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4,38 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4,25 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,13 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 3,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,75 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,75 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,5 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Digital still cameras | Digital cameras |
| Tools | Digital video recorders | Digital camcorders or video cameras |
| Tools | Laptop computers | Notebook computers |
| Tools | MP3 digital voice recorders | MP3 players or recorders |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Photography tripods | Camera tripods |
| Tools | Tablet computers | Tablet computers |
| Tools | Wireless microphones | Microphones |
| Technology | Apple Final Cut Pro | Video creation and editing software |
| Technology | Email software | Electronic mail software |
| Technology | Web page creation and editing software | |
| Technology | Web page creation and editing software | |
| Technology | Web page creation and editing software | |
| Technology | Microsoft Office | Office suite software |
| Technology | Motion capture software | Video creation and editing software |
| Technology | Instant messaging software | |
| Technology | Web browser software | Internet browser software |
| Technology | Website development software | Web page creation and editing software |
| Technology | YouTube | Video creation and editing software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 2,67 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 6,67 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 3 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,67 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 1,67 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 3 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00002 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Physique des Signaux et Systèmes (LIPSS) | 40 |
|
| 00004 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Gestion des Catastrophes et Réduction des Risques (IGCRR) | 40 |
|
| 00008 | Faculté des Sciences | Licence en Mathématiques Informatique Statistiques Appliquées (MISA) | 26 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00025 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Françaises et Francophones (EFF) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00030 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Licence en Droit privé | 800 |
|
| 00035 | Faculté de Médecine | Docteur en Pharmacie | 120 |
|
| 00036 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Véterinaire | 120 |
|
| 00042 | Faculté de Médecine | Licence en Anesthésie | 50 |
|
| 00056 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Histoire et en Géographie | 50 |
|
| 00057 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Enseignants d’Anglais | 50 |
|
| 00058 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactiques des Activités Physiques, Sportives et Artistiques (EAD-APSA) | 50 |
|
| 00071 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Sciences et Technique de l'Information et de la Communication | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00079 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants de Français | 50 |
|
| 00080 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Malgache | 50 |
|
| 00081 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Educateurs en communication en Malgache pour le Développement | 50 |
|
| 00082 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Philosophie | 50 |
|
| 00083 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Histoire | 120 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00107 | Faculté des Sciences | Master en Mathématiques, Informatique et statistique Appliquée (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00131 | Faculté des Sciences | Master Science et Technique en Gestion et Géomatique (STGG) | 20 |
|
| 00132 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Ingénierie en Systèmes Electroniques et Informatiques (MISEI) | 20 |
|
| 00134 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Anthropologie Fondamentale | 30 |
|
| 00135 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du Patrimoine | 30 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00144 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Langues étrangères appliquées | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00148 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Philosophie : Parcours Philosophie de l'histoire | 60 |
|
| 00159 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Société et Territorialité | 50 |
|
| 00160 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Economie et Espace | 50 |
|
| 00173 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Parcours Droit Public Interne et Internationale | 50 |
|
| 00174 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Sciences Politiques | 50 |
|
| 00181 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Economie publique et Environnement | 50 |
|
| 00184 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Développement Local et Gestion de Projet | 50 |
|
| 00185 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Analyse de la Politique Environnementale | 50 |
|
| 00186 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Finance | 50 |
|
| 00194 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Marketing Touristique et Evenementiel | 50 |
|
| 00216 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Agro-Management; Parcours : Management d’Entreprise | 60 |
|
| 00240 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication (STICOM) : Communication Organisationnnelle | 60 |
|
| 00241 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STICOM) : Communication médiatique et publicitaire | 60 |
|
| 00274 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Pluriculturalisme, plurilinguisme : problématique et gestion | 60 |
|
| 00275 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Ecole, plurilinguisme et pluriculturalisme : didactologie | 60 |
|
| 00277 | Ecole Normale Supérieure | Master en Recherche en Education et Didactique des Disciplines (Recherche); Parcours Didactique des Sciences humaines et sociales (HGEC) | 60 |
|
| 00278 | Ecole Normale Supérieure | Master en Recherches en Education et Didactiques des Disciplines (Recherche) : Didactique des APSA | 60 |
|
| 00281 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Enseignants en langues | 60 |
|
| 00282 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Encadreurs de l’éducation | 60 |
|
| 00285 | Ecole Normale Supérieure | Master en Formation des Ressources Humaines de l'Education (Professionnel) : Formation d’Encadreurs en PC, SVT, HG EG, APSA | 60 |
|
| 00286 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Rural-Tansformation Agro-alimentaire | 40 |
|
| 00289 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Master en Génie Rural- Transformation Agro-alimentaire | 30 |
|
| 00290 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Élevage - Aquaponie | 40 |
|
| 00298 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communications - Communication Territoriale | 40 |
|
| 00299 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communication - Communication et Écotourisme | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00303 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00304 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00325 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Radiocommunication - Réseaux et Systèmes | 30 |
|
| 00326 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Radiocommunication - Réseaux et Systèmes | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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