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Task |
Opérer des téléviseurs ou des caméras photo pour enregistrer des scènes pour des émissions télévisées, des publicités ou des films. |
Composer et encadrer chaque photo, en appliquant les aspects techniques de la lumière, des lentilles, du film, des filtres et des paramètres de l'appareil photo afin d'atteindre les effets recherchés par les réalisateurs. |
Utiliser les objectifs zoom, changer les images selon les spécifications et les instructions de répétition. |
Utiliser des caméras dans l'un des différents supports de caméras différents, tels que stationnaires, montés sur piste ou montés sur une grue. |
Ajuster les positions et les contrôles des caméras, des imprimantes et des équipements connexes afin de modifier la mise au point, l'exposition et l'éclairage. |
Communiquer avec les directeurs, les techniciens du son et de l'éclairage, des électriciens et d'autres membres d'équipage pour discuter des tâches et déterminer les séquences de film, les effets désirés, les mouvements de la caméra et les exigences d'éclairage. |
Observer les ensembles ou les emplacements pour des problèmes potentiels et pour déterminer les exigences de tournage et d'éclairage. |
Inscriver les opérateurs de caméras en ce qui concerne les réglages, les angles, les distances, les mouvements et les variables de la caméra et les astuces pour démarrer et arrêter le tournage. |
Étiqueter et enregistrer le contenu du film exposé et noter les détails sur les formulaires de rapport. |
Liser les graphiques et les rapports de calcul pour déterminer les variables telles que l'éclairage, les angles d'obturation, les facteurs de filtrage et les distances de la caméra. |
Configurer des caméras, des imprimantes optiques et des équipements connexes pour produire des photographies et des effets spéciaux. |
Voir les films pour résoudre les problèmes de contrôle de l'exposition, le mouvement du sujet et de la caméra, les changements de la distance du sujet et les variables connexes. |
Recharger les magazines d'appareils photo avec du stock de film brut frais. |
Liser et analyser les ordres de travail et les spécifications pour déterminer les emplacements du sujet, les procédures de travail, les séquences d'opérations et les configurations de la machine. |
Recever des stocks de films bruts et conserver des inventaires de films. |
Préparer les ardoises qui décrivent les scènes filmées. |
Télécharger le film exposé pour l'expédition dans les laboratoires de traitement. |
Éditer la vidéo pour les productions de diffusion, y compris l'édition non linéaire. |
Configurer et effectuer des photos en direct pour diffusion. |
Assembler les ensembles de studio et sélectionner et organiser des appareils photo, des films, du matériel audio ou de l'éclairage à utiliser pendant le tournage. |
Essayer, nettoyer, entretenir et réparer les équipements de diffusion, y compris le contrôle des microphones, afin d'assurer un bon état de fonctionnement. |
Rester au courant des nouvelles technologies sur le terrain en lisant des magazines commerciaux. |
Mettre en place et exploiter des véhicules à micro-ondes collectant des nouvelles électriques (ENG) pour rassembler et éditer des séquences brutes sur place pour les envoyer à des filiales de télévision pour diffusion. |
Productions directes de studio. |
Concevoir des graphiques pour des productions de studio. |
Écriver de nouveaux scripts pour les diffusions. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,94 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 4,53 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 3,78 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,37 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,25 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,5 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,5 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,39 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,08 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,5 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,38 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,25 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,62 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,5 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,5 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,5 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,62 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,5 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,5 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,12 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,12 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,12 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Audio equalizers | Equalizers |
Tools | Automatic film processors | Automated film processor |
Tools | Cable compression crimp tools | Wire lug crimping tool |
Tools | Circumaural headphones | Headphones |
Tools | Digital light meters | Lightmeters |
Tools | Digital multimeters | Multimeters |
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Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Mobile mountings | Camera harnesses |
Tools | Movie production cameras | Cinematographic cameras |
Tools | Pencil solder irons | Soldering iron |
Tools | Portable cranes | Workshop cranes |
Tools | Portable video monitors | Video monitors |
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Tools | Wireless audio/video AV receivers | Radio frequency transmitters or receivers |
Tools | Wireless audio/video AV transmitters | Radio frequency transmitters or receivers |
Tools | Zoom lenses | Camera lens |
Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Adobe Systems Adobe AfterEffects | Video creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Dreamweaver | Web page creation and editing software |
Technology | Adobe Systems Adobe Illustrator | Graphics or photo imaging software |
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Technology | Adobe Systems Adobe Photoshop | Graphics or photo imaging software |
Technology | Adobe Systems Adobe Premiere Pro | Video creation and editing software |
Technology | Apple Final Cut Pro | Video creation and editing software |
Technology | Apple Final Cut Studio | Video creation and editing software |
Technology | Avid Technology 2D Character Generator | Video creation and editing software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | YouTube | Video creation and editing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 6 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 3 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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