"Penser globale, agir national", telle est la ligne conductrice qui portera toute la politique et les actions de l’Université.
Joindre
L’employabilité de nos étudiants devient nos préoccupations. Les offres de formation sont accréditées aux besoins de la société.
Joindre
Les Écoles Doctorales et les laboratoires encadrent des doctorants et de chercheurs aptes à la création d’emploi
Joindre
| Task |
| Surveiller les progrès des patients et ajuster les traitements en conséquence. |
| Administrer des auditions ou des évaluations de la parole et de la langue, des tests ou des examens aux patients pour collecter des informations sur le type et le degré de dégradation, en utilisant des tests écrits ou oraux ou des instruments spéciaux. |
| Élaborer ou mettre en œuvre des plans de traitement pour des problèmes tels que le bégaiement, le retard de langue, les troubles de la déglutition ou les problèmes inappropriés de voix ou de voix sévères, en fonction des évaluations propres et des recommandations des médecins, des psychologues ou des travailleurs sociaux. |
| Demander aux clients des techniques pour une communication plus efficace, comme la langue des signes, la lecture des lèvres ou l'amélioration de la voix. |
| Enseigner aux clients à contrôler ou à renforcer la langue, la mâchoire, les muscles du visage ou les mécanismes de respiration. |
| Développer des programmes d'exercices de discours pour réduire les incapacités. |
| Consulter et conseiller les éducateurs ou le personnel médical sur les sujets de la parole ou de l'ouïe, tels que les stratégies de communication ou la stimulation de la parole et du langage. |
| Concever, développer ou employer d'autres dispositifs ou stratégies de diagnostic ou de communication. |
| Conduire des cours ou des jeux éducatifs ou thérapeutiques directs pour aider les enseignants qui s'occupent des problèmes de parole. |
| Communiquer avec les étudiants qui ne parlent pas, utilisant la langue des signes ou la technologie informatique. |
| Fournir des instructions de communication aux locuteurs dialectes ou aux étudiants ayant une compétence limitée en anglais. |
| Utiliser des applications informatiques pour identifier ou aider les personnes handicapées de la communication. |
| Effectuer ou diriger des recherches sur les sujets de la parole ou de l'ouïe et déclarer les résultats à utiliser pour élaborer des procédures, des technologies ou des traitements. |
| Évaluer les résultats de l'audition ou du test de la parole et de la langue, les résultats d'avaler du baryum ou des informations médicales ou de base pour diagnostiquer et planifier le traitement des troubles de la parole, du langage, de la fluidité, de la voix ou de la déglutition. |
| Écriver des rapports et conserver une documentation appropriée sur l'information, tels que le compte client ou les enregistrements de facturation ou les activités de cas, y compris l'évaluation initiale, le traitement, la progression et la libération des clients. |
| Développer des activités ou des programmes individuels ou collectifs dans les écoles pour faire face aux problèmes de comportement, de parole, de langue ou de déglutition. |
| Participer et rédiger des rapports pour les réunions concernant les progrès des patients, tels que les réunions de planification de l'éducation individualisées (IEP), les réunions en cours d'emploi ou les réunions d'équipe d'assistance d'intervention. |
| Compléter les responsabilités administratives, telles que la coordination de la paperasserie, la planification des activités de gestion des cas ou la rédaction de plans de cours. |
| Éduquer les patients et les membres de la famille à propos de divers sujets, tels que des techniques de communication ou des stratégies pour faire face ou éviter les malentendus personnels. |
| Participer à des conférences, des formations, des cours de formation continue ou publier des résultats de recherche pour partager la connaissance de nouvelles méthodes ou technologies de traitement de l'audition ou du discours. |
| Superviser ou collaborer avec l'équipe de thérapie. |
| Consulter et renvoyer les clients à des services médicaux ou éducatifs supplémentaires. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 5,65 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,99 |
| 2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,78 |
| 2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,65 |
| 2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 4,6 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,73 |
| 2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,7 |
| 2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 3,32 |
| 2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 3,1 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,06 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,79 |
| 2.C.7.b | Langue étrangère / Foreign Language | Niveau | 2,6 |
| 2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,6 |
| 2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,25 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,12 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 3,88 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,88 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,88 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,88 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,75 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,75 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,75 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,62 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,62 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 3,5 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,38 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 3 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3 |
| 2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 3 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3 |
| 2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,88 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,88 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,25 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 4,25 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 4 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 4 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 4 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,88 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,88 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,88 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 3,88 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,62 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,62 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3,62 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,62 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,62 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,5 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Airflow measurement devices | Flow sensors |
| Tools | Alternative computer keyboards | Keyboards |
| Tools | Audiometers | Audiometers or accessories |
| Tools | Augmentative communication devices | Voice synthesizers for the physically challenged |
| Tools | Closed circuit television systems | Televisions |
| Tools | Compact disk CD players | Compact disk players or recorders |
| Tools | Compact stereo systems | Portable stereo systems |
| Tools | Desktop computers | Desktop computers |
| Tools | Diagnostic stroboscopes | Stroboscopes |
| Tools | Digital audio recorders | Digital voice recorders |
| Tools | Digital cameras | Digital cameras |
| Tools | Digital video stroboscopy systems | Stroboscopes |
| Tools | Dynamic display devices | Tablet computers |
| Tools | Electroglottographs EGG | Sound measuring apparatus or decibel meter |
| Tools | Electromyographs EMG | Electromyography EMG units or accessories |
| Tools | Handheld camcorders | Hand held camcorders or video cameras |
| Tools | Headphones | Headphones |
| Tools | Infrared switches | Adaptive communication switches for the physically challenged |
| Tools | Jellybean switches | Adaptive communication switches for the physically challenged |
| Tools | Laptop computers | Notebook computers |
| Tools | Laryngographs | Sound measuring apparatus or decibel meter |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Reading pens | Scanners |
| Tools | Recording microphones | Microphones |
| Tools | Sound booths | Audiometric booths or acoustic hearing test chambers |
| Tools | Sound switches | Adaptive communication switches for the physically challenged |
| Tools | Speech therapy mirrors | Speech mirror |
| Tools | Subglottal air pressure measurement devices | Pressure indicators |
| Tools | Tablet computers | Tablet computers |
| Tools | Tape recorders | Cassette players or recorders |
| Tools | Therapeutic voice synthesizers | Voice synthesizers for the physically challenged |
| Tools | Touch switches | Adaptive communication switches for the physically challenged |
| Tools | Video cassette recorders VCR | Video cassette players or recorders |
| Tools | Video stroboscopes | Stroboscopes |
| Technology | Adobe Systems Adobe Audition | Music or sound editing software |
| Technology | Avaaz Innovations AphasiaMate | Medical software |
| Technology | Avaaz Innovations Computerized Speech Research Environment CSRE | Analytical or scientific software |
| Technology | Avaaz Innovations Interactive Voice Analysis System IVANS | Medical software |
| Technology | Biofeedback software | Medical software |
| Technology | Bungalow Software Aphasia Tutor | Medical software |
| Technology | ELR Software eLr Extra Language Resources | Medical software |
| Technology | Email software | Electronic mail software |
| Technology | KayPENTAX Multi-Speech | Medical software |
| Technology | KayPENTAX Nasometer | Medical software |
| Technology | Language analysis software | Analytical or scientific software |
| Technology | Learning Fundamentals Speech Visualization | Medical software |
| Technology | Micro Video Voice Speech Training System | Medical software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Office | Office suite software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | Propeller Multimedia React2 | Medical software |
| Technology | Signal analysis software | Analytical or scientific software |
| Technology | Speech analysis software | Analytical or scientific software |
| Technology | Text to speech software | Computer based training software |
| Technology | Web browser software | Internet browser software |
| Technology | Words+ E Z Keys for Windows | Voice recognition software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,67 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 6 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4,33 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 6,67 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,33 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 3 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00004 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Gestion des Catastrophes et Réduction des Risques (IGCRR) | 40 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00012 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Patrimoine Scientifique Evolution et Gestion | 40 |
|
| 00016 | Faculté des Sciences | Licence en Biologie - Entomologie Appliquée | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00020 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Arômes, Cosmétiques, Phytomédicaments | 40 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00025 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Françaises et Francophones (EFF) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00030 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Licence en Droit privé | 800 |
|
| 00033 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Licence en Gestion | 800 |
|
| 00034 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Humaine | 1000 |
|
| 00035 | Faculté de Médecine | Docteur en Pharmacie | 120 |
|
| 00036 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Véterinaire | 120 |
|
| 00037 | Faculté de Médecine | Licence en Sciences Infirmières | 50 |
|
| 00038 | Faculté de Médecine | Licence en Maîeutique | 50 |
|
| 00039 | Faculté de Médecine | Licence en Masso-kinesithérapie | 50 |
|
| 00040 | Faculté de Médecine | Licence en Techniques d'Appareillage | 50 |
|
| 00041 | Faculté de Médecine | Licence en Techniques de Laboratoire | 50 |
|
| 00042 | Faculté de Médecine | Licence en Anesthésie | 50 |
|
| 00043 | Faculté de Médecine | Licence en Ergothérapie | 50 |
|
| 00044 | Faculté de Médecine | Licence en Electroradiologie | 50 |
|
| 00045 | Faculté de Médecine | Licence en Sciences infirmières au bloc opératoire | 50 |
|
| 00046 | Faculté de Médecine | Master en Santé mentale | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00056 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Histoire et en Géographie | 50 |
|
| 00057 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Enseignants d’Anglais | 50 |
|
| 00058 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactiques des Activités Physiques, Sportives et Artistiques (EAD-APSA) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00070 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Batiment et Travaux Pubics (BTP) | 50 |
|
| 00071 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Sciences et Technique de l'Information et de la Communication | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00079 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants de Français | 50 |
|
| 00080 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Malgache | 50 |
|
| 00081 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Educateurs en communication en Malgache pour le Développement | 50 |
|
| 00082 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Philosophie | 50 |
|
| 00083 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Histoire | 120 |
|
| 00084 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Licence en Droit public | 500 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00090 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Arômes, Cosmétiques, Phytomédicaments (Professionnel) | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00131 | Faculté des Sciences | Master Science et Technique en Gestion et Géomatique (STGG) | 20 |
|
| 00134 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Anthropologie Fondamentale | 30 |
|
| 00135 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du Patrimoine | 30 |
|
| 00136 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du conflit et de la Paix | 30 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00144 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Langues étrangères appliquées | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00148 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Philosophie : Parcours Philosophie de l'histoire | 60 |
|
| 00156 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du tourisme : Parcours en Ingénierie Touristique, Culturelle et Loisirs (ITCL) | 50 |
|
| 00157 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du tourisme : Parcours en Mondialisation et Tourisme Durable (MTD) | 50 |
|
| 00159 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Société et Territorialité | 50 |
|
| 00160 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Economie et Espace | 50 |
|
| 00164 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Société et Culture de Madagascar et de Sud Ouest de l'Ocean Indien, du Passé et du Présent : Parcours en Science de l'Information-documentation | 50 |
|
| 00173 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Parcours Droit Public Interne et Internationale | 50 |
|
| 00174 | Faculté de Droit et des Sciences Politiques | Master en Droit : Sciences Politiques | 50 |
|
| 00181 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Economie publique et Environnement | 50 |
|
| 00184 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Développement Local et Gestion de Projet | 50 |
|
| 00185 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Analyse de la Politique Environnementale | 50 |
|
| 00186 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Finance | 50 |
|
| 00187 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie; Parcours : Entreprenariat, Coopérative et Association | 50 |
|
| 00188 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie - Gestion des Risques et des Catastrophes | 50 |
|
| 00194 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Marketing Touristique et Evenementiel | 50 |
|
| 00195 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Management de Projet et Entrepreneuriat | 50 |
|
| 00196 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Management et Organisations et Stratégies | 50 |
|
| 00197 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Finance et Gouvernance d’entreprise | 50 |
|
| 00198 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Gestion; Parcours : Comptabilité, Audit et Contrôle | 50 |
|
| 00199 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Sociologie; Parcours : Dynamique Professionnelle et Organisationnelle: Recherche Interdisciplinaire sur les Organisations de Travail (RIOT) | 50 |
|
| 00216 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Agro-Management; Parcours : Management d’Entreprise | 60 |
|
| 00240 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l'Information et de la Communication (STICOM) : Communication Organisationnnelle | 60 |
|
| 00241 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STICOM) : Communication médiatique et publicitaire | 60 |
|
| 00274 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Pluriculturalisme, plurilinguisme : problématique et gestion | 60 |
|
| 00275 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Ecole, plurilinguisme et pluriculturalisme : didactologie | 60 |
|
| 00277 | Ecole Normale Supérieure | Master en Recherche en Education et Didactique des Disciplines (Recherche); Parcours Didactique des Sciences humaines et sociales (HGEC) | 60 |
|
| 00278 | Ecole Normale Supérieure | Master en Recherches en Education et Didactiques des Disciplines (Recherche) : Didactique des APSA | 60 |
|
| 00281 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Enseignants en langues | 60 |
|
| 00282 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Encadreurs de l’éducation | 60 |
|
| 00285 | Ecole Normale Supérieure | Master en Formation des Ressources Humaines de l'Education (Professionnel) : Formation d’Encadreurs en PC, SVT, HG EG, APSA | 60 |
|
| 00294 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies renouvelables - Énergie solaire | 40 |
|
| 00295 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Énergie Éolienne | 40 |
|
| 00296 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Centrale Hydraulique | 40 |
|
| 00297 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergie Renouvelable - Biomasse | 40 |
|
| 00298 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communications - Communication Territoriale | 40 |
|
| 00299 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communication - Communication et Écotourisme | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00303 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00304 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Transformation Agroalimentaire | 30 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00311 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
|
| 00312 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
|
| 00321 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
|
| 00322 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
| 00330 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences de Gestion - Administration d'entreprise, Comptabilité et Finance,Commerce | 30 |
|
| 00331 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences de Gestion - Administration d'entreprise, Comptabilite et Finance, Commerce | 30 |
|
Choisir une formation qui vous convient, c'est penser déjà à votre carrière envisagé. Notre module d'orientation vous expose un test d'orientation, une liste de 1100 métiers, et une liste de 250 formations
Le personnel enseignant, administratif et technique est disponible pour vous offrir les meilleurs conseils d'orientation
Le savoir est offert par l'Université. Le savoir faire s'acquiert par l'expérience. Le savoir être dépend de votre personnalité.