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Task |
Étudier les rapports d'attentats à l'animal ou de cruauté envers les animaux, d'interroger des témoins, de recueillir des preuves et d'écrire des rapports. |
Capturer et enlever des animaux indésirables, incontrôlés ou maltraités à partir de conditions indésirables, en utilisant des filets, des noix ou des fléchettes tranquillisant, si nécessaire. |
Examiner les animaux pour les blessures ou la malnutrition, et organiser tout traitement médical nécessaire. |
Retirer les animaux capturés des véhicules du service de contrôle des animaux et placer les animaux dans des cages d'abri ou d'autres enclos. |
Éuthaniser les animaux enragés, non réclamés ou gravement blessés. |
Fournir des animaux avec de la nourriture, de l'eau et des soins personnels. |
Nettoyer les installations et les équipements tels que les stylos à chiens et les camions de contrôle des animaux. |
Préparer-vous pour les poursuites liées au traitement animal et témoigner devant les tribunaux. |
Éduquer le public au sujet du bien-être des animaux et des lois et règlements sur le contrôle des animaux. |
Contacter les propriétaires d'animaux pour les informer que leurs animaux domestiques se trouvent dans des installations d'élevage d'animaux. |
Ecrire des rapports d'activités, et maintenir des fichiers de retenues et des dispositions d'animaux. |
Faire des avertissements ou des citations en rapport avec des infractions liées aux animaux, ou contacter la police pour signaler les violations et demander des arrestations. |
Répondre aux demandes du public concernant les opérations de contrôle des animaux. |
Examiner les permis d'animaux et inspecter les établissements qui hébergent des animaux pour se conformer aux lois. |
Organiser l'adoption d'animaux non réclamés. |
Former les policiers dans les techniques de manutention et de formation des chiens pour le suivi, le contrôle des foules et les narcotiques et la détection des bombes. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,87 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,18 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 4,13 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 3,88 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,71 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,29 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,22 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,94 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,77 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,69 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,67 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,64 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 2,56 |
2.C.9.a | Télécommunications / Telecommunications | Niveau | 2,45 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,42 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,31 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,29 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,21 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,19 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 2,12 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,62 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,25 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,88 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,38 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,63 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,63 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,13 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,13 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,13 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,13 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Animal cages | Cages or its accessories |
Tools | Animal capture nets | Animal control traps |
Tools | Animal catch poles | Dog catching pole |
Tools | Animal control shotguns | Sporting shotguns |
Tools | Animal traps | Animal control traps |
Tools | Bat excluders | Animal control traps |
Tools | Blowguns | Compressed air gun |
Tools | Cable winches | Winches |
Tools | Cat crates | Animal transport cage |
Tools | Compact digital cameras | Digital cameras |
Tools | Crimping pliers | Crimping pliers |
Tools | Dog muzzles | Muzzles |
Tools | Electro muscular disruption devices EMDD | Handguns |
Tools | Leashes | Leashes or leads |
Tools | Microchip readers | Bar code reader equipment |
Tools | Mobile radios | Two way radios |
Tools | Noose poles | Dog catching pole |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Power lifts | Lifts |
Tools | Snake hooks | Lariats |
Tools | Snake tongs | Tongs |
Tools | Tranquilizer guns | Air rifles or air handguns |
Tools | Veterinary stethoscopes | Medical acoustic stethoscope or accessory |
Tools | Wildlife cameras | Security cameras |
Tools | Work trucks | Light trucks or sport utility vehicles |
Technology | Animal Shelter Manager | Data base user interface and query software |
Technology | ARK Software Ark Shelter Software | Data base user interface and query software |
Technology | CISCO Software ACS Animal Control System | Data base user interface and query software |
Technology | Geographic information system GIS software | Map creation software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Multiple Options Animal Shelter Management System | Data base user interface and query software |
Technology | RescueConnection Software ShelterConntection | Data base user interface and query software |
Technology | RoseRush Services Shelter Pro | Data base user interface and query software |
Technology | TRAX Animal Control and Dog Warden Officer Software | Data base user interface and query software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 4 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
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