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Task |
Surveiller la distribution des aliments, en veillant à ce que les repas soient livrés aux destinataires corrects et que les directives, comme celles des régimes spéciaux, soient suivies. |
Nettoyer ou stériliser les plats, les ustensiles de cuisine, les équipements ou les installations. |
Examiner les plateaux pour s'assurer qu'ils contiennent les éléments requis. |
Placer les portions de nourriture sur des assiettes ou des plateaux selon les commandes ou les instructions. |
Charger des plateaux avec des accessoires tels que des ustensiles, des serviettes ou des condiments. |
Prener des commandes alimentaires et reliser les commandes aux cuisines ou aux comptoirs de service afin qu'ils puissent être remplis. |
Les stations-service stockées avec des objets tels que la glace, les serviettes ou les pailles. |
Retirer les plateaux et empiler les plats pour retourner à la cuisine après la fin des repas. |
Préparer des aliments, comme des sandwichs, des salades, des soupes ou des boissons. |
Surveiller les techniques de préparation ou de préparation des aliments afin de s'assurer que les procédures appropriées sont suivies. |
Porter de la nourriture, de l'argenterie ou du linge sur des plateaux ou utiliser des chariots pour transporter des plateaux. |
Déterminer où les patients ou les clients souhaitent manger leurs repas et les aider à se situer. |
Les montants record et les types d'aliments spéciaux servis aux clients. |
Total des chèques, les présenter aux clients et accepter le paiement des services. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,98 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,88 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,28 |
2.C.2.b | Production alimentaire / Food Production | Niveau | 2,23 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,12 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,62 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,62 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,12 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,12 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | 10-key calculators | Desktop calculator |
Tools | Blenders | Commercial use blenders |
Tools | Carbonated beverage dispensers | Carbonated beverage dispenser |
Tools | Carving knives | Commercial use cutlery |
Tools | Chefs' knives | Commercial use cutlery |
Tools | Commercial coffeemakers | Commercial use coffee or iced tea makers |
Tools | Commercial dishwashers | Commercial use dishwashers |
Tools | Commercial glasswashers | Commercial use dishwashers |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Ice-making machines | Ice dispensers |
Tools | Juice dispensers | Non carbonated beverage dispenser |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Point of sale POS computer terminals | Point of sale POS terminal |
Tools | Slicing machines | Commercial use food slicers |
Tools | Steam tables | Commercial use food warmers |
Tools | Toasters | Commercial use toasters |
Tools | Touch screen monitors | Touch screen monitors |
Technology | Capital Codeworks MenuMax | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | CBORD Nutrition Service Suite | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
Technology | Picis CareSuite Dietary Manager | Data base user interface and query software |
Technology | Point of sale POS software | Point of sale POS software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 6,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 5 |
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