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Task |
Nettoyer et désinfecter les outils et l'environnement de travail. |
Planifier les render-vous des clients et accepter les paiements. |
Retirer le vernis à ongles appliqué précédemment, en utilisant un extrait liquide et des écouvillons. |
Forme et lisse les extrémités des ongles, à l'aide de ciseaux, de fichiers ou d'émeri. |
Appliquer une sous-couche et un vernis transparent ou coloré sur les ongles à la brosse. |
Conseiller les clients sur les soins des ongles et l'utilisation de produits et de couleurs. |
Maintenir les inventaires d'approvisionnement et les dossiers des services aux clients. |
Roughen les surfaces des ongles, en utilisant une roue abrasive. |
Promouvoir et vendre des produits de soin des ongles. |
Les ongles polonais, utilisant du polissage en poudre et du tampon. |
Blanchir le dessous des ongles avec de la pâte ou des crayons blancs. |
Décorer les ongles des clients en perçant ou en attachant des ornements ou des dessins. |
Préparer les cuticules à ongles avec de l'eau et de l'huile, en utilisant des couteaux à cuticule pour repousser les cuticules et les ciseaux ou les pinces pour couper les cuticules. |
Préparer les ongles des clients dans de l'eau savonneuse, en utilisant des écouvillons, des fichiers et des bâtons d'orange. |
Utiliser des roues abrasives rotatives pour former et lisser les ongles ou les extensions artificielles. |
Évaluer l'état des mains des clients, enlever la peau morte et les mains de massage. |
Traiter les ongles pour réparer ou améliorer la résistance et la résilience en emballant. |
Étender les ongles à l'aide de poudres, solvants et formulaires en papier attachés aux doigts des doigts des clients pour soutenir et façonner les ongles artificiels. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,51 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,49 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,47 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,45 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,36 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,31 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,26 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,26 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,15 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,11 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,02 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,62 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,62 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,5 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,38 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Callus shavers | Pedicure implements |
Tools | Credit card processing machines | Magnetic stripe readers and encoders |
Tools | Cuticle knives | Manicure implements |
Tools | Cuticle nippers | Manicure implements |
Tools | Cuticle pushers | Manicure implements |
Tools | Cuticle scissors | Manicure implements |
Tools | Dry heat sterilizers | Dry heat or hot air sterilizers |
Tools | Electronic cash registers | Cash registers |
Tools | Emery boards | Manicure implements |
Tools | Finger separators | Manicure implements |
Tools | Finishing nail stones | Manicure implements |
Tools | Foot baths | Extremity hydrotherapy baths or tanks |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Manicure airbrushes | Air brushes |
Tools | Manicure tables | Tables |
Tools | Manicure tweezers | Tweezers |
Tools | Nail buffing blocks | Manicure implements |
Tools | Nail clippers | Nail clippers |
Tools | Nail dryers | Nail dryers |
Tools | Nail files | Manicure implements |
Tools | Nail nippers | Nail clippers |
Tools | Nail scissors | Manicure implements |
Tools | Nail scrub brushes | Manicure implements |
Tools | Nail slicers | Nail clippers |
Tools | Pedicure carts | Carts |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Pumice stones | Pumice stone |
Tools | Steam autoclaves | Steam autoclaves or sterilizers |
Tools | Toe separators | Pedicure implements |
Tools | Ultraviolet UV sterilizers | Ultraviolet sterilizer |
Technology | Aknaf ADVANTAGE Salon Software and Spa Software | Data base user interface and query software |
Technology | Appointment Search | Calendar and scheduling software |
Technology | Appointment-Plus | Calendar and scheduling software |
Technology | AppointmentQuest Online Appointment Scheduler | Calendar and scheduling software |
Technology | Customer information databases | Customer relationship management CRM software |
Technology | DaySmart Software Salon Iris | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 5,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 4,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 4 |
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