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Task |
Planifier les itinéraires touristiques, appliquer la connaissance des itinéraires de voyage et des sites de destination. |
Résoudre tout problème avec les itinéraires, le service ou l'hébergement. |
Vender des forfaits de voyage. |
Organiser les détails de l'excursion ou de l'expédition tels que l'hébergement, le transport, l'équipement et la disponibilité du personnel médical. |
Évaluer les services reçus lors de la tournée et signaler les résultats aux organisateurs de tournées. |
Plomber des individus ou des groupes pour visiter les emplacements du site et décrire les points d'intérêt. |
Vérifier les quantités et la qualité de l'équipement avant les expéditions ou les visites. |
Payer les factures et enregistrer les chèques émis. |
Assister aux besoins spéciaux des participants à la tournée. |
Donner des conseils sur les visites et les achats. |
Fournir aux touristes de l'aide pour obtenir des permis et des documents tels que les visas, les passeports et les certificats de santé, ainsi que la conversion de devises. |
Administrer les premiers soins aux participants des groupes blessés. |
Des avions pilotes ou des véhicules terrestres et aquatiques pour transporter les touristes à des sites touristiques ou touristiques. |
Mettre en place des camps et préparer des repas pour les membres du groupe de tournées. |
Instruit les novices dans les techniques d'escalade, l'alpinisme et la survie des régions sauvages, et démontrent l'utilisation de l'équipement de chasse, de pêche et d'escalade. |
Vender ou louer des équipements, des vêtements et des fournitures liés aux expéditions. |
Expliquer les lois sur la chasse et la pêche aux groupes pour assurer la conformité. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 5,22 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,99 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,6 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 4,47 |
2.C.4.g | Géographie / Geography | Niveau | 4,06 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,52 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,4 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 3,17 |
2.C.7.d | Histoire et archéologie / History and Archeology | Niveau | 3,14 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 3 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,97 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,7 |
2.C.7.e | Philosophie et théologie / Philosophy and Theology | Niveau | 2,66 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,66 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,64 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,54 |
2.C.7.c | Beaux-arts / Fine Arts | Niveau | 2,41 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,14 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,11 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,5 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,5 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,25 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 3,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,75 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,75 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,5 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,5 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,5 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,63 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,25 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,13 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,75 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,63 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,38 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,13 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,13 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,13 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,13 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Animal sound lures | Animal calls |
Tools | Camping tents | Tents |
Tools | Climbing carabiners | Swivel carabiner |
Tools | Climbing harnesses | Safety harnesses or belts |
Tools | Climbing helmets | Safety helmets |
Tools | Climbing ropes | Lifelines or lifeline equipment |
Tools | Computer laser printers | Laser printers |
Tools | Cordless microphones | Microphones |
Tools | Digital video cameras | Digital camcorders or video cameras |
Tools | Electronic maps | Electronic charts or maps or atlases |
Tools | Emergency first aid kits | Emergency medical services first aid kits |
Tools | Equipment trailers | Flatbed trailers |
Tools | Hunting rifles | Sporting rifles |
Tools | Hunting shotguns | Sporting shotguns |
Tools | Motor coaches | Busses |
Tools | Navigation equipment | Vehicle navigation systems |
Tools | Passenger vehicles | Automobiles or cars |
Tools | Portable public address PA systems | Public address systems |
Tools | Propane camping stoves | Camping or outdoor stoves |
Tools | Radio frequency RF Receivers | Radio frequency transmitters or receivers |
Tools | Radio frequency RF Transmitters | Radio frequency transmitters or receivers |
Tools | Recreational water vehicles | Recreational motorboats |
Tools | Shuttle buses | Busses |
Tools | Smart phones | Mobile phones |
Tools | Sport fishing reels | Fishing reels |
Tools | Sport fishing rods | Fishing rods |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Touring bikes | Touring bicycles |
Technology | Customer information databases | Customer relationship management CRM software |
Technology | Financial accounting software | Accounting software |
Technology | Global Positioning System GPS software | Mobile location based services software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Travel Agent CMS | Data base user interface and query software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 4 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 6,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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