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Task |
Expliquer et appliquer les règles de sécurité et les règlements régissant les activités sportives, récréatives et l'utilisation de matériel d'exercice. |
Offrer des alternatives pendant les cours pour tenir compte des différents niveaux de conditionnement physique. |
Régler les routines, choisisser la musique appropriée et choisisser différents mouvements pour chaque ensemble de muscles, en fonction des capacités et des limites des participants. |
Observer les participants et informer-les des mesures correctives nécessaires à l'amélioration des compétences. |
Enseigner les techniques de respiration appropriées utilisées pendant l'effort physique. |
Demander aux participants de maintenir les niveaux d'effort pour maximiser les bénéfices des exercices. |
Enseigner et démontrer l'utilisation de matériel de gymnastique et de formation tels que les trampolines et les poids. |
Maintenir l'équipement de remise en forme. |
Effectuer des activités thérapeutiques, récréatives ou sportives. |
Surveiller les progrès des participants et adapter les programmes au besoin. |
Évaluer les capacités, les besoins et les conditions physiques des individus et développer des programmes de formation appropriés pour répondre à toutes les exigences particulières. |
Planifier les programmes d'éducation physique pour promouvoir le développement des attributs physiques et des compétences sociales des participants. |
Fournir aux étudiants des informations et des ressources concernant la nutrition, le contrôle du poids et les problèmes de style de vie. |
Administrer les premiers soins d'urgence, endommager les blessures, traiter les incapacités chroniques mineures ou renvoyer les personnes blessées aux médecins. |
Informer les clients des vêtements et des chaussures appropriés. |
Enseigner les sports individuels et d'équipe aux participants par l'enseignement et la démonstration, en utilisant la connaissance des techniques sportives et des capacités physiques des participants. |
Promouvoir les clubs de santé par le biais des ventes d'adhésion et enregistrer les informations des membres. |
Organiser, diriger et arbitrer des jeux intérieurs et extérieurs comme le volleyball, le baseball et le basketball. |
Maintenir les stocks d'équipement, et sélectionner, stocker ou émettre des équipements au besoin. |
Organiser et organiser des compétitions et des tournois. |
Conseiller aux participants d'utiliser des traitements thermiques ou ultraviolets et des bains chauds. |
Masser les parties du corps pour soulager les douleurs, les foulures et les ecchymoses. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,33 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 4,32 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 4,16 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,88 |
2.C.4.f | Sociologie et anthropologie / Sociology and Anthropology | Niveau | 2,84 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,8 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,8 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,64 |
2.C.4.d | La biologie / Biology | Niveau | 2,52 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,4 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,36 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,32 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,24 |
2.C.5.b | Thérapie et conseil / Therapy and Counseling | Niveau | 2,17 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,12 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 4 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,38 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,25 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,88 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,75 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 4 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 4 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,75 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,75 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,62 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 3,5 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3 |
1.A.3.c | Flexibilité dynamique / Dynamic Flexibility | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,62 |
1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,5 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Automated external defibrillators AED | Automated external defibrillators AED or hard paddles |
Tools | Balance boards | Balance beams or boards or bolsters or rockers for rehabilitation or therapy |
Tools | Balance disks | Balance beams or boards or bolsters or rockers for rehabilitation or therapy |
Tools | Body fat measurement calipers | Skinfold calipers |
Tools | Elliptical trainers | Cross trainers |
Tools | Emergency first aid equipment | Emergency medical services first aid kits |
Tools | Exercise bands | Resistance bands |
Tools | Exercise steps | Step aerobic equipment |
Tools | Exercise tubing | Resistance tubes |
Tools | Fitness jog belts | Fitness weights |
Tools | Fitness trampolines | Exercise trampolines |
Tools | Free weights | Fitness weights |
Tools | Jump ropes | Jump ropes |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Lower body weight machines | Lower body resistance machines |
Tools | Manual blood pressure cuffs | Mercury blood pressure units |
Tools | Medical tape measures | Medical tape measures |
Tools | Medicine balls | Exercise balls |
Tools | Microphones | Microphones |
Tools | MP3 players | MP3 players or recorders |
Tools | Multi-speaker stereo systems | Portable stereo systems |
Tools | Pedometers | Pedometers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Physical conditioning treadmill exercisers | Treadmills |
Tools | Pilates training equipment | Pilates machines |
Tools | Rowing machines | Rowing machines |
Tools | Stair climbers | Stair climbers |
Tools | Stationary exercise bicycles | Stationary bicycles |
Tools | Upper body weight machines | Upper body resistance machines |
Tools | Water ankle weights | Fitness weights |
Tools | Weighted exercise balls | Exercise balls |
Tools | Weighted swim vests | Fitness weights |
Technology | Appointment scheduling software | Calendar and scheduling software |
Technology | BioEx Systems Exercise Expert | Data base user interface and query software |
Technology | BioEx Systems Fitness Maker | Project management software |
Technology | BioEx Systems Nutrition Maker Plus | Medical software |
Technology | Contemporary Web Plus Appointment-Plus | Calendar and scheduling software |
Technology | DietMaster Systems DietMaster | Data base user interface and query software |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | EZFacility Trainer Management System | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | ICTraining | Data base user interface and query software |
Technology | Intuit QuickBooks | Accounting software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | MYOB BusinessEssentials | Accounting software |
Technology | Online River Software Personal Trainer Pro | Project management software |
Technology | Sage 50 Accounting | Accounting software |
Technology | Sage Simply Accounting | Accounting software |
Technology | Visual Health Information The Trainer's Exercise Toolbox | Desktop publishing software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 5,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 3 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 7 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 1,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 5 |
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