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Task |
Vérifier l'exactitude des données de facturation et réviser les erreurs. |
Utiliser des machines de saisie, de calcul ou de facturation. |
Préparer des relevés détaillés, des factures ou des factures et enregistrer les montants dus pour les articles achetés ou les services rendus. |
Examiner les documents tels que les bons de commande, les billets de vente, les relevés de frais ou les dossiers de l'hôpital pour calculer les frais ou les frais exigibles. |
Effectuer des travaux de comptabilité, y compris la publication de données ou la tenue d'autres dossiers concernant les coûts des biens ou des services ou l'expédition de marchandises. |
Conserver les registres des factures et des documents de support. |
Résoudre les divergences dans les relevés comptables. |
Entrer des documents de facturation, des étiquettes d'expédition, des mémorandums de crédit ou des formulaires de crédit, en utilisant des machines à écrire ou des ordinateurs. |
Contacter les clients pour obtenir ou relayer des informations de compte. |
Calculer les conditions de crédit, les rabais, les frais d'expédition ou les tarifs des biens ou des services pour compléter les documents de facturation. |
Réponder aux questions par courrier ou par téléphone concernant les tarifs, le routage ou les procédures. |
Suivre les heures accumulées et les montants en dollars facturés à chaque emploi du client pour calculer les frais de clients pour les services professionnels, tels que les services juridiques ou comptables. |
Examiner les données compilées sur les coûts d'exploitation et les revenus pour fixer les taux. |
Compiler les rapports sur les facteurs de coûts, tels que le travail, la production, le stockage ou l'équipement. |
Consulter des sources telles que les livres de taux, les manuels ou les représentants des compagnies d'assurance pour déterminer des charges ou des informations spécifiques telles que des règles, des règlements ou des informations fiscales et tarifaires du gouvernement. |
Mettre à jour les manuels lorsque les tarifs, les règles ou les règlements sont modifiés. |
Évaluer la valeur marchande des produits ou des services. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 4,87 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,59 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,28 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,23 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,21 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 2,88 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,23 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,38 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,88 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,88 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,88 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,62 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,62 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,62 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,12 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,12 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | 10-key calculators | Desktop calculator |
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Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Photocopiers | Photocopiers |
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Technology | Accounting software | Accounting software |
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Technology | Word processing software | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 5 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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