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Task |
Vérifier et examiner l'information et l'exactitude de la demande de prêt et des documents de clôture. |
Interroger les demandeurs de prêts pour obtenir des données personnelles et financières et pour aider à remplir les demandes. |
Assembler et compiler des documents pour la clôture des prêts, tels que les résumés des titres, les formulaires d'assurance, les formulaires de prêt et les reçus d'impôt. |
Réponder aux questions et conseiller les clients concernant les prêts et les transactions. |
Contacter les clients par mail, téléphone ou en personne concernant l'acceptation ou le rejet des demandes. |
Enregistrer les demandes de crédit et de crédit, les informations sur les prêts et les décaissements de fonds, en utilisant des ordinateurs. |
Préparer et dactylographier les demandes de prêt, les documents de clôture, les documents juridiques, les lettres, les formulaires, les avis du gouvernement et les vérifications, à l'aide d'ordinateurs. |
Horaires actuels de prêt et de remboursement aux clients. |
Calculer, réviser et corriger les erreurs sur les intérêts, le principal, le paiement et les coûts de clôture, en utilisant des ordinateurs ou des calculatrices. |
Contrôler la valeur de la garantie du client en tant que garantie de prêt. |
Contacter les bureaux de crédit, les employeurs et d'autres sources pour vérifier le crédit des candidats et les références personnelles. |
Dossier et maintenance des dossiers de prêt. |
Planifier et mener des fermetures de transactions hypothécaires. |
Accepter le paiement sur les comptes. |
Soumettre des demandes de prêt avec une recommandation d'approbation de souscription. |
Commander des assurances de propriétés ou des polices d'assurance hypothécaire pour assurer une protection contre les pertes sur les biens hypothéqués. |
Examiner les comptes clients pour déterminer si les paiements sont effectués à temps et que les autres conditions de prêt sont suivies. |
Établir des limites de crédit et accorder des extensions de crédit sur les comptes en souffrance. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,41 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,14 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,98 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,3 |
2.C.1.c | Économie et comptabilité / Economics and Accounting | Niveau | 3,08 |
2.C.8.b | Droit et gouvernement / Law and Government | Niveau | 2,53 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,39 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,22 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,06 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,02 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 4,25 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,75 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,62 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3,5 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,5 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,5 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,25 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 3,12 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,88 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,75 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,62 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,5 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4,25 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 4,13 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 4 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,88 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,63 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 3,13 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,75 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,63 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,63 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,13 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Computer inkjet printers | Inkjet printers |
Tools | Copy machines | Photocopiers |
Tools | Document scanners | Scanners |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Printing calculators | Printer calculator |
Technology | Automated financial software | Accounting software |
Technology | Automated underwriting software | Financial analysis software |
Technology | Credit reporting software | Financial analysis software |
Technology | Desktop publishing software | Desktop publishing software |
Technology | Desktop Underwriter | Financial analysis software |
Technology | Lending software systems | Financial analysis software |
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Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | Rockport Integrated Excel Underwriting | Spreadsheet software |
Technology | Software AG Underwriting Solution | Financial analysis software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 2,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 4,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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