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Task |
Les éléments directs selon les schémas de routage établis, en utilisant des claviers commandés par ordinateur ou un équipement de reconnaissance vocale. |
Emporter, étiqueter et acheminer les messages triés dans des zones désignées, selon les destinations et selon les procédures et les délais établis. |
Former de nouveaux travailleurs. |
Distribuer le courrier entrant dans les cases appropriées ou les pigeonholes. |
Opérer divers types d'équipements, tels que l'équipement de balayage par ordinateur, les adressographes, les mimoographes, les lecteurs de caractères optiques et les trieurs de code à barres. |
Rechercher les répertoires pour trouver les adresses correctes pour le courrier redirigé. |
Effacer les bourrages dans l'équipement de tri. |
Vérifier les éléments pour vous assurer que les adresses sont lisibles et correctes, que l'affranchissement suffisant a été payé ou que la documentation appropriée est jointe et que les articles sont en bon état de traitement. |
Ouvrir et étiqueter les conteneurs de courrier. |
Remplacer les colis souillés ou cassés. |
Peser les articles pour déterminer les frais d'affranchissement requis. |
Déplacer les conteneurs de courrier, en utilisant des équipements tels que des chariots élévateurs et des «trains» automatisés. |
Trier le courrier impair à la main, trier le courrier que d'autres travailleurs ont été incapables de trier et séparer les éléments nécessitant une manipulation spéciale. |
Accepter et vérifier les conteneurs de courrier à partir de gros expéditeurs, courriers et entrepreneurs. |
Charger et décharger des camions de messagerie, parfois soulever des conteneurs de courrier sur des équipements qui transportent des objets vers des stations de tri. |
Annuler les timbres des lettres ou des colis à la main à la main. |
Déverser des sacs de courrier sur des convoyeurs pour l'abattage et le tri. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,3 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,5 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,5 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,12 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,75 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,38 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,12 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Addressographs | Label making machines |
Tools | Automatic airline assignment systems | Sorters |
Tools | Automatic pallet unloaders | Depalletizers |
Tools | Barcode scanners | Bar code reader equipment |
Tools | Barcode sorters | Sorters |
Tools | Compact assignment machines | Sorters |
Tools | Computer data input scanners | Scanners |
Tools | Conveyor belts | Belt conveyors |
Tools | Conveyor sorting systems | Sorters |
Tools | Copy machines | Photocopiers |
Tools | Delivery point packagers | Wrapping machinery |
Tools | Dollies | Dollies |
Tools | Electric material moving tractors | Tugger |
Tools | General purpose mail containers | Material handling racks |
Tools | Hand-pushed carts | Carts |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Mail canceling machines | Stamp canceling machines |
Tools | Mail processing machines | Automatic postal or mailing machine |
Tools | Mail scales | Postal scales |
Tools | Mail sorting machines | Sorters |
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Tools | Multi-position letter sorting machines | Sorters |
Tools | Optical character readers | Optical character recognition systems |
Tools | Packaging machines | Parcel wrapping machines |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Point of sale workstations | Point of sale POS terminal |
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Tools | Small parcel bundle sorter machines | Sorters |
Tools | Voice recognition equipment | Interactive voice recognition equipment |
Tools | Warehouse forklifts | Forklifts |
Technology | Address Management System AMS | Data base user interface and query software |
Technology | Automated Package Processing System APPS | Inventory management software |
Technology | Barcode reader software | Bar coding software |
Technology | Delivery Operations Information System DOIS | Enterprise resource planning ERP software |
Technology | Delivery Routing System DRS | Map creation software |
Technology | Directory software | Data base user interface and query software |
Technology | Electronic Time Clock ETC | Time accounting software |
Technology | Multi-line optical character reader OCR software | Optical character reader OCR or scanning software |
Technology | NCR Advanced Store | Point of sale POS software |
Technology | Time and Attendance Collection System TACS | Human resources software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,67 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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