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| Task |
| Recueillir ou préparer des étiquettes de mesure, de poids ou d'identification et les attacher aux produits. |
| Quantité de documents, qualité, type, poids, données de résultats de test et valeur de matériaux ou de produits pour maintenir les dossiers d'expédition, de réception et de production et les fichiers. |
| Comparer les étiquettes, les étiquettes ou les tickets des produits, les manifestes d'expédition, les bons de commande et les connaissements pour vérifier l'exactitude du contenu de l'expédition, des spécifications de qualité ou des poids. |
| Compter ou estimer les quantités de matériaux, de pièces ou de produits reçus ou expédiés. |
| Peser ou mesurer des matériaux, du matériel ou des produits pour conserver les enregistrements pertinents, en utilisant des compteurs de volume, des échelles, des règles ou des étriers. |
| Communiquer avec les clients et les fournisseurs pour échanger des informations sur les produits, les matériaux et les services. |
| Calculer les totaux des produits et les frais pour les envois. |
| Recueillir des échantillons de produits et les préparer à des analyses ou des tests en laboratoire. |
| Décharger ou décompresser les envois entrants. |
| Faites fonctionner les ordinateurs de l'échelle pour obtenir des informations sur le poids des envois entrants, tels que ceux des transporteurs de déchets. |
| Remplisser les commandes pour les produits et les échantillons, en suivant les tickets de commande, et renvoyer ou envoyer des articles par courrier. |
| Trier les produits ou les matériaux en séquences ou groupes prédéterminés pour l'affichage, l'emballage, l'expédition ou le stockage. |
| Signaler ou demander aux autres travailleurs de peser, de déplacer ou de vérifier les produits. |
| Maintenir les enregistrements financiers, tels que les comptes des collections quotidiennes et les factures, ainsi que les relevés des reçus émis. |
| Stocker les échantillons de produits finis dans des cartons étiquetés et enregistrer leur emplacement. |
| Supprimer des produits ou des charges ne répondant pas aux normes de qualité, et informer les superviseurs ou les départements appropriés des écarts ou des pénuries. |
| Maintenir, surveiller et nettoyer les zones de travail, telles que le recyclage des sites de collecte, les boîtes à gouttes, les comptoirs et les fenêtres, et les zones entourant les maisons d'échelles. |
| Inspecter les charges entrantes pour identifier les contenus et détecter la présence de déchets réglementés ou dangereux spécifiques. |
| Examiner des produits ou des matériaux, des pièces, des sous-ensembles et des emballages pour détecter les dommages, défauts ou pénuries, en utilisant des fiches techniques, des jauges et des tableaux de normes. |
| Transporter des matériaux, des produits ou des échantillons dans des zones de traitement, d'expédition ou de stockage, manuellement ou à l'aide de convoyeurs, de pompes ou de camions à main. |
| Préparer des tables de mesure et des tableaux de conversion, en utilisant des formules standard. |
| Inspecter les produits et les dossiers d'examen pour déterminer le nombre de défauts par travailleur et les raisons pour lesquelles les auteurs ont refusé. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,58 |
| 2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 3,43 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,87 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,86 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,5 |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,43 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,33 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,26 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,38 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,25 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,62 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,5 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,38 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.e | La programmation / Programming | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,63 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,5 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,5 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,5 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,13 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,13 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Automatic bulk weighing systems | Automatic selective scale |
| Tools | Axle load scales | Axle load scales |
| Tools | Beam scales | Triple beam balances |
| Tools | Belt conveyor scales | Conveyor weighting scale |
| Tools | Calculators | Desktop calculator |
| Tools | Cherry pickers | Articulating boom lift |
| Tools | Computer terminals | Mainframe console or dumb terminals |
| Tools | Computerized scales | Bench scales |
| Tools | Cordage measurers | Distance meters |
| Tools | Crane scales | Crane scale |
| Tools | Electric overhead traveling crane EOT | Overhead crane |
| Tools | Facial shields | Facial shields |
| Tools | Grain analyzers | Grain analyzers |
| Tools | Grain moisture meters | Moisture meters |
| Tools | High lifts | Manlift or personnel lift |
| Tools | Hoists | Hoists |
| Tools | Hopper scales | Hopper scale |
| Tools | Industrial trucks | Hand trucks or accessories |
| Tools | Label printers | Bar code printer |
| Tools | Livestock scales | Animal weighing scales |
| Tools | Mass flow meters | Flowmeters |
| Tools | Milk meters | Water meters |
| Tools | Monorail scales | Truck or rail scales |
| Tools | Order selectors | Manlift or personnel lift |
| Tools | Pallet jacks | Pallet trucks |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Protective coveralls | Protective coveralls |
| Tools | Radio frequency RF scanners | Radio frequency identification devices |
| Tools | Railway track scales | Truck or rail scales |
| Tools | Safety glasses | Safety glasses |
| Tools | Safety shoes | Safety shoes |
| Tools | Scissor lifts | Scissor lift or lift table |
| Tools | Tablet computers | Tablet computers |
| Tools | Two-way radios | Two way radios |
| Tools | Vehicle tank meters | Water meters |
| Tools | Warehouse forklifts | Forklifts |
| Tools | Water meters | Water meters |
| Tools | Wire cutters | Wire cutters |
| Technology | Email software | Electronic mail software |
| Technology | Enterprise resource planning ERP software | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | IBM Notes | Electronic mail software |
| Technology | Infor ERP Baan | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | Infor XA | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | Inventory software | Inventory management software |
| Technology | Materials resource planning MRP software | Materials requirements planning logistics and supply chain software |
| Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
| Technology | Microsoft Dynamics AX | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Office | Office suite software |
| Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
| Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | Oracle JD Edwards EnterpriseOne | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | Root cause analysis software | Analytical or scientific software |
| Technology | SAP | Enterprise resource planning ERP software |
| Technology | Warehouse management system WMS | Materials requirements planning logistics and supply chain software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 4,67 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,67 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,33 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00012 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Patrimoine Scientifique Evolution et Gestion | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00025 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Françaises et Francophones (EFF) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00056 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Histoire et en Géographie | 50 |
|
| 00057 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Enseignants d’Anglais | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00079 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants de Français | 50 |
|
| 00080 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Malgache | 50 |
|
| 00081 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Educateurs en communication en Malgache pour le Développement | 50 |
|
| 00082 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Philosophie | 50 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00134 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Anthropologie Fondamentale | 30 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00144 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Langues étrangères appliquées | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00148 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Philosophie : Parcours Philosophie de l'histoire | 60 |
|
| 00164 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Société et Culture de Madagascar et de Sud Ouest de l'Ocean Indien, du Passé et du Présent : Parcours en Science de l'Information-documentation | 50 |
|
| 00188 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie - Gestion des Risques et des Catastrophes | 50 |
|
| 00299 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communication - Communication et Écotourisme | 40 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00311 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
|
| 00312 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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