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Task |
Planifier et confirmer les render-vous de diagnostic des patients, des consultations chirurgicales ou des consultations médicales. |
Compiler et enregistrer les tableaux médicaux, les rapports ou la correspondance, en utilisant une machine à écrire ou un ordinateur personnel. |
Répondre aux téléphones et appels directs au personnel approprié. |
Recevoir et acheminer des messages ou des documents, tels que des résultats de laboratoire, au personnel approprié. |
Saluer les visiteurs, vérifier le but de la visite et diriger-les vers le personnel approprié. |
Entrevoyer les patients pour compléter les documents, les cas cliniques ou les formulaires, tels que les formulaires d'admission ou d'assurance. |
Maintenir des dossiers médicaux, des bibliothèques techniques ou des dossiers de correspondance. |
Utiliser des équipements de bureau, tels que des systèmes de messagerie vocale, et utiliser un traitement de texte, une feuille de calcul ou d'autres applications logicielles pour préparer des rapports, des factures, des états financiers, des lettres, des cas historiques ou des dossiers médicaux. |
Transmettre la correspondance ou les dossiers médicaux par courrier, par courrier électronique ou par télécopieur. |
Effectuer diverses fonctions administratives ou administratives, telles que la commande et le maintien d'un inventaire des fournitures. |
Disposer les hospitalisations pour les patients. |
Transcrire les messages enregistrés ou les diagnostics ou les recommandations des praticiens dans les dossiers médicaux des patients. |
Effectuer des tâches comptables, telles que des crédits ou des collections, préparer et envoyer des états financiers ou des factures, et conserver les registres financiers. |
Assurance complète ou autres formulaires de réclamation. |
Préparer la correspondance ou aider les médecins ou les médecins scientifiques à préparer des rapports, des discours, des articles ou des actes de conférences. |
Planifier des tests ou des procédures pour les patients, tels que les travaux de laboratoire ou les radiographies, en fonction des ordonnances des médecins. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 5,53 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 5,07 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,9 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,73 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,26 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,93 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,83 |
2.C.5.a | Médecine et dentisterie / Medicine and Dentistry | Niveau | 2,8 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,46 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,32 |
2.C.9.b | Communications et médias / Communications and Media | Niveau | 2,24 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,23 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 4 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 3,62 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,25 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,12 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 4 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,88 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Credit card processing machines | Magnetic stripe readers and encoders |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Dictaphones | Dictation machines |
Tools | Hospital intercom equipment | Hospital intercom systems |
Tools | Laptop computers | Notebook computers |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Laser printers | Laser printers |
Tools | Multi-line telephone systems | Special purpose telephones |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Photocopying equipment | Photocopiers |
Tools | Scanners | Scanners |
Tools | Switchboards | Premise branch exchange PBX systems |
Technology | Accounts payable software | Accounting software |
Technology | Accounts receivable software | Accounting software |
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Technology | Allscripts Payerpath | Medical software |
Technology | Allscripts Professional PM | Accounting software |
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Technology | Billing software | Accounting software |
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Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
Technology | Web browser software | Internet browser software |
Technology | Wisconsin Physicians Service Insurance CMS Secure Net Access Portal C-SNAP | Medical software |
Technology | Word processing software | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 3 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 4,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 3,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 4 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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