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Task |
Vérifier le travail accompli pour l'orthographe, la grammaire, la ponctuation et le format. |
Effectuer d'autres tâches cléricales telles que répondre au téléphone, trier et distribuer du courrier, faire des courses ou envoyer des télécopies. |
Regrouper, inscriver-vous et organiser le matériel à taper, en suivant les instructions. |
Taper la correspondance, les rapports, le texte et d'autres documents écrits à partir de brouillons, de copies corrigées, d'enregistrements vocaux, de dictées ou de versions précédentes, à l'aide d'un ordinateur, d'un traitement de texte ou d'une machine à écrire. |
Déposer et enregistrer les documents complets sur le disque dur ou le disque de l'ordinateur, ou maintener un système de dépôt informatique pour stocker, récupérer, mettre à jour et supprimer des documents. |
Imprimer et faites des copies de travail. |
Garder les registres du travail effectué. |
Calculer et vérifier les totaux sur les formulaires de rapport, les réquisitions ou les factures, en utilisant une machine à ajouter ou une calculatrice. |
Assembler les pages des rapports et d'autres documents préparés. |
Tri et compose électroniquement le texte et les données numériques, la récupération, la mise à jour et la fusion des documents au besoin. |
Réformater les documents, modifier les paragraphes ou les colonnes. |
Rechercher des jeux spécifiques de caractères mémorisés et dactylographiés pour effectuer des modifications. |
Ajuster les paramètres pour le format, la mise en page, l'espacement des lignes et d'autres exigences de style. |
Enveloppes d'adresse ou préparer des étiquettes d'enveloppes, en utilisant une machine à écrire ou un ordinateur. |
Opérer et réapprovisionner les imprimantes et les ordinateurs, changer les roues d'impression ou les cartouches à fluide, ajouter du papier et charger des bandes vierges, des cartes ou des disques dans un équipement. |
Transmettre le travail par voie électronique à d'autres sites. |
Travailler avec du matériel technique, préparer des rapports statistiques, planifier et taper des tableaux statistiques, combiner et réorganiser du matériel provenant de différentes sources. |
Utiliser des périphériques de saisie de données, tels que des scanners optiques, pour entrer des données dans des ordinateurs pour révision ou édition. |
Transcrire des notes stenotypées de procédures judiciaires. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 6,23 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,1 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,81 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,71 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,28 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,27 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,18 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,07 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,38 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,38 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,38 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,38 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,62 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,25 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,25 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,12 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 4 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,75 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,5 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,25 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,13 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,13 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 3 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,63 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,63 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,5 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,25 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,13 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,13 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,13 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Copy machines | Photocopiers |
Tools | Desktop calculators | Desktop calculator |
Tools | Electric typewriters | Typewriters |
Tools | Laser facsimile machines | Laser fax machine |
Tools | Paper shredders | Paper shredding machines or accessories |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Postage marking machines | Franking or postage machines |
Tools | Postage meters | Franking or postage machines |
Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Blackbaud CRM | Customer relationship management CRM software |
Technology | Corel WordPerfect Office Suite | Office suite software |
Technology | FileMaker Pro | Data base user interface and query software |
Technology | IBM Notes | Electronic mail software |
Technology | Intuit QuickBooks | Accounting software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft SharePoint | Project management software |
Technology | Microsoft Visio | Graphics or photo imaging software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
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Technology | Oracle Siebel CRM | Customer relationship management CRM software |
Technology | SRSsoft SRS EHR | Medical software |
Technology | Swiftpage Act! | Customer relationship management CRM software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 1,33 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 7 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 5 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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