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Task |
Liser les ordres de travail pour déterminer le type de travail à effectuer, les quantités à produire et les matériaux nécessaires. |
Opérer des machines de bureau telles que les photocopieurs commerciaux à haute vitesse, les lecteurs, les scanners, les machines d'adressage, les machines à découper les stencils, les lecteurs de microfilms ou les imprimantes, les machines de pliage et d'insertion, les bourses et les machines à classer. |
Placer des copies originales dans les plateaux d'alimentation, introduiser les originaux dans les rouleaux d'alimentation ou déposer les originaux sur les tables sous les lentilles de la caméra. |
Calculer les prix des services et recevoir le paiement, ou fournir aux superviseurs des informations de facturation. |
Trier, assembler et vérifier les travaux complétés. |
Configurer et ajuster les machines, des facteurs de régulation tels que la vitesse, le flux d'encre, la mise au point et le nombre de copies. |
Surveiller le fonctionnement de la machine et effectuer les réglages nécessaires pour assurer un bon fonctionnement. |
Charger des machines avec des matériaux tels que du papier vierge ou du film. |
Maintenir le stock de fournitures et réquisitionner les articles nécessaires. |
Déposer et enregistrer les documents complets. |
Nettoyer les machines, effectuer des réparations mineures et signaler les principaux besoins de réparation. |
Opérer des machines auxiliaires telles que des collateurs, des machines de fabrication de comprimés et de tablettes, des agrafeuses et des machines à poinçonner, plier, couper et perforer le papier. |
Enregistrements complets de la production, y compris les volumes et sorties de travail, les matériaux utilisés et les arriérés. |
Livrer le travail terminé. |
Préparer et traiter des documents à utiliser dans la numérisation, le microfilmage et la microfiche. |
Cocher les copies et écriver des informations d'identification, telles que les numéros de page ou les titres, sur les copies. |
Nettoyer et déposer des copies principales ou des plaques. |
Déplacer les unités de chaleur et les cadres de serrage sur les lits d'écran pour former des impressions Braille sur les pages, en élevant des cadres pour libérer des copies individuelles. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,61 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 4,08 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,66 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,62 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,95 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,89 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,81 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,8 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,74 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 2,5 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,13 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,09 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,5 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,5 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,12 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,88 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,88 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,75 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,75 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,75 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,62 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,5 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,5 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,5 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,38 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2,25 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,25 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,75 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,63 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,63 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,63 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,63 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,38 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,13 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Automated microfilm processors | Microfilm processors |
Tools | Automatic labeling equipment | Automatic labeling systems |
Tools | Barcode scanners | Bar code reader equipment |
Tools | Computer data input scanners | Scanners |
Tools | Computer form printers | Dot matrix printers |
Tools | Copy machines | Photocopiers |
Tools | Embossing machines | Embossing tools |
Tools | Form separators | Paper cutting machines or accessories |
Tools | Graphic plotters | Plotter printers |
Tools | High speed impact printers | Dot matrix printers |
Tools | Inkjet facsimile machines | Inkjet fax machine |
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Tools | Mail opening equipment | Mail opening machines |
Tools | Mail sorting machines | Sorters |
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Tools | Microfilm duplicators | Microfiche reader printers |
Tools | Microfilm readers | Microfiche or microfilm viewers |
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Technology | Adobe Systems Adobe Acrobat | Document management software |
Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Access | Data base user interface and query software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Office | Office suite software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Technology | Microsoft PowerPoint | Presentation software |
Technology | Microsoft Publisher | Desktop publishing software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,67 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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