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Task |
Inspecter l'équipement pour la sécurité avant d'utiliser et effectuer les tâches de maintenance de base nécessaires. |
Conduiser des tracteurs droits ou articulés équipés d'accessoires tels que des lames de bulldozer, des grappins, des arcs d'enregistrement, des treuils de câble et des barrages de grue, pour déraper, charger, décharger ou empiler des bûches, tirer des souches ou nettoyer la brosse. |
Faites rouler les trains ou les tracteurs à roues pour faire glisser ou transporter des journaux depuis des sites d'abattage jusqu'à des zones d'atterrissage pour le traitement et le chargement. |
Conduire des tracteurs dans le but de construire ou de réparer l'exploitation forestière et les routes de dérapage. |
Les grumes de qualité selon les caractéristiques telles que la taille des nœuds et la rectitude, et selon les normes établies de l'industrie ou de l'entreprise. |
Contrôler les tracteurs hydrauliques équipés de pinces et de tiges d'arbres pour lever, balancer et arracher des arbres cisaillés. |
Tracter et manoeuvrer les tracteurs et les arbustes pour cisailler les sommets des arbres, couper et limiter les arbres, et couper les bûches dans les longueurs souhaitées. |
Remplisser les formulaires requis pour le travail ou le changement de rapport. |
Calculer les pieds, les cordes ou autres unités de mesure du bois, en utilisant des tables de conversion. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,39 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,8 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,38 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,3 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,25 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,09 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 4 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,25 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,75 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,75 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,75 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,5 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,5 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,5 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,5 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,38 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,38 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,38 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,38 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,25 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 4 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 4 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 4 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,88 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,13 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,13 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,88 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,75 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,63 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,63 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,63 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2,5 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,38 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,38 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,25 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,25 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,13 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Cable skidders | Forestry skidders |
Tools | Delimbers | Lumbering equipment |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Digital tire pressure gauges | Tire pressure gauge |
Tools | Drive-to-tree feller bunchers | Lumbering equipment |
Tools | Equipment trailers | Flatbed trailers |
Tools | Felling heads | Lumbering equipment |
Tools | Forestry crawler dozers | Treedozers |
Tools | Forestry hoes | Hoes |
Tools | Forestry swing machines | Lumbering equipment |
Tools | Forwarders | Lumbering equipment |
Tools | Grapple skidders | Forestry skidders |
Tools | Grapple yarders | Lumbering equipment |
Tools | Harvesting heads | Lumbering equipment |
Tools | Heavy duty chainsaws | Chain saw |
Tools | Knuckleboom loaders | Lumbering equipment |
Tools | Loading grapples | Grapples |
Tools | Log forks | Lumbering equipment |
Tools | Log loaders | Lumbering equipment |
Tools | Log stackers | Stackers |
Tools | Log trailers | Flatbed trailers |
Tools | Log transport trucks | Cargo trucks |
Tools | Log winches | Winches |
Tools | Loggers' tapes | Measuring tapes |
Tools | Mobile radios | Two way radios |
Tools | Nailing hammers | Claw hammer |
Tools | Pocket knives | Pocket knives |
Tools | Processing heads | Lumbering equipment |
Tools | Protective safety glasses | Safety glasses |
Tools | Scarifier attachments | Scarifiers |
Tools | Tablet computers | Tablet computers |
Tools | Tracked feller bunchers | Lumbering equipment |
Tools | Tracked harvesters | Lumbering equipment |
Tools | Tractor cranes | Conventional truck cranes |
Tools | Tree saws | Forestry saws |
Tools | Truck mounted boom loaders | Articulating boom lift |
Tools | Wheeled harvesters | Lumbering equipment |
Tools | Yarding grapples | Grapples |
Technology | BCS Woodlands Systems The Logger Tracker | Data base user interface and query software |
Technology | TradeTec TallyWorks Logs | Inventory management software |
Technology | TradeTec TallyWorks TimeTracker | Human resources software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
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