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Task |
Aligner et redresser la tuile en utilisant des niveaux, des carrés et des lignes directrices. |
Déterminer et metter en œuvre la meilleure mise en page pour obtenir un modèle souhaité. |
Couper et façonner la tuile pour s'adapter aux obstacles et dans les espaces et coins étranges, en utilisant des outils de coupe à la main et à la puissance. |
Terminer et habiller les joints et essuyer l'excès de coulis entre les carreaux, en utilisant une éponge humide. |
Appliquer le mortier sur le carreau, positionner la tuile et appuyer ou toucher avec la poignée de la truelle pour fixer le carreau à la base. |
Mélanger, appliquer et étaler du plâtre, du béton, du mortier, du ciment, du mastic, de la colle ou d'autres adhésifs pour former un lit pour les carreaux, à l'aide de la brosse, de la truelle et de la chape. |
Préparer les estimations des coûts et du travail, en fonction des calculs du temps et des matériaux nécessaires au projet. |
Mesurer et marquer les surfaces à carreler, suivant les plans. |
Niveler le béton et laisser sécher. |
Créer des sous-lits et installer des boulons d'ancrage, des fils et des supports. |
Préparer les surfaces pour le carrelage en attachant une latte ou un papier imperméable à l'eau, ou en appliquant une couche de mortier de ciment sur un écran métallique. |
Etudier les plans et examiner la surface à couvrir pour déterminer la quantité de matériel nécessaire. |
Couper, faire surface, polir et installer du marbre et du granit ou installer des unités de terrazzo, de granit ou de marbre préfabriquées. |
Installer et fixer les accessoires dans des postes désignés, en utilisant des outils à main. |
Couper le support de carreaux à la taille requise, en utilisant des cisailles. |
Retirer tout carreau ancien, coulis et adhésif à l'aide de ciseaux et de grattoirs et nettoyer la surface avec précaution. |
Pose et pose des carreaux de mosaïque pour créer des motifs décoratifs de mur, de mur et de plancher. |
Assister les clients dans le choix du carrelage et du coulis. |
Retirer et remplacer les carreaux craqués ou endommagés. |
Mesurer et découper la latte métallique à la taille pour les murs et les plafonds, en utilisant des coupes d'étain. |
Sélectionner et commander le carrelage et d'autres éléments à installer, tels que les accessoires de salle de bains, les murs, les panneaux et les armoires, selon les spécifications. |
Mélanger et appliquer du mortier ou du ciment sur les bords et les extrémités des tuiles de drainage pour sceller les moitiés et les joints. |
Étendre la mastic ou une autre base adhésive sur le toit pour former la base pour les carreaux de promenade, en utilisant un épandeur denté. |
Appliquer un scellant pour rendre le coulis résistant aux taches et à l'eau. |
Brosser de la colle sur du papier de manille sur lequel la conception a été dessinée et positionner les carreaux, finis vers le bas, sur du papier. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,33 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,25 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,89 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,84 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,8 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,5 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,45 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,43 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,11 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,75 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,75 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,75 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,75 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,62 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,38 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,62 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,62 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,62 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,62 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,62 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,62 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,62 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,62 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,62 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,62 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,62 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,5 |
1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,38 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Adjustable widemouth pliers | Adjustable widemouth pliers |
Tools | Air compressors | Air compressors |
Tools | Angle grinders | Angle grinder |
Tools | Articulating boom lifts | Articulating boom lift |
Tools | Base grinders | Power grinders |
Tools | Bench vises | Bench vises |
Tools | Blow torches | Blow torch |
Tools | Builders' levels | Levels |
Tools | Bull floats | Floats |
Tools | Buttering trowels | Trowels |
Tools | Caulking guns | Caulking guns |
Tools | Chalk lines | Chalk lines |
Tools | Chipping hammers | Demolition hammers |
Tools | Claw hammers | Claw hammer |
Tools | Cold chisels | Cold chisels |
Tools | Colloidal mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Double-sided files | Second cut file |
Tools | Drum cement mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Dust collectors | Dust collectors |
Tools | Dust masks | Masks or accessories |
Tools | Ear muffs | Ear muffs |
Tools | Ear plugs | Ear plugs |
Tools | Electric winches | Winches |
Tools | Exhaust fans | Air exhausters |
Tools | Eyewash facilities | Eyewashers or eye wash stations |
Tools | Face shields | Facial shields |
Tools | Fall arrest systems | Safety harnesses or belts |
Tools | Finishing trowels | Trowels |
Tools | Flat trowels | Trowels |
Tools | Floor grinding machines | Power grinders |
Tools | Floor polishers | Floor polishers |
Tools | Floor scrapers | Floor scrapers |
Tools | Floor scrubbers | Floor scrubbers |
Tools | Gas generators | Gas generators |
Tools | Gauging trowels | Trowels |
Tools | Goggles | Goggles |
Tools | Grinding stones | Abrasive stones |
Tools | Grout floats | Floats |
Tools | Grout saws | Power saws |
Tools | Grout scrapers | Razor knives |
Tools | Grouting trowels | Trowels |
Tools | Hacksaws | Hacksaw |
Tools | Hammer drills | Power drills |
Tools | Hammers | Hammers |
Tools | Hard hats | Hard hats |
Tools | Heavy gauge trowels | Trowels |
Tools | Horizontal shaft mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Hot glue guns | Glue guns |
Tools | Jackhammers | Pneumatic hammer |
Tools | Ladder jacks | Scaffolding |
Tools | Ladders | Ladders |
Tools | Laser levels | Levels |
Tools | Laser squares | Squares |
Tools | Layout sticks | Tape measures |
Tools | Levels | Levels |
Tools | Lifelines | Lifelines or lifeline equipment |
Tools | Magnesium floats | Floats |
Tools | Mallets | Mallets |
Tools | Margin trowels | Trowels |
Tools | Mechanical scaffolds | Scaffolding |
Tools | Mini grinders | Power grinders |
Tools | Mixing drills | Plaster or mortar mixers |
Tools | Molding prybars | Pry bars |
Tools | Notch trowels | Trowels |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Pan mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Plumb bobs | Plumb bobs |
Tools | Point trowels | Trowels |
Tools | Polishers | Power buffers |
Tools | Portable mortar mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Power buffers | Power buffers |
Tools | Power chisels | Power chippers |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Power routers | Power routers |
Tools | Power scarifiers | Scarifiers |
Tools | Power tile saws | Power saws |
Tools | Power undercut saws | Power saws |
Tools | Pry bars | Pry bars |
Tools | Putty knives | Putty knives |
Tools | Respirators | Respirators |
Tools | Rolling scaffolds | Scaffolding |
Tools | Rubber hammers | Hammers |
Tools | Safety glasses | Safety glasses |
Tools | Safety gloves | Protective gloves |
Tools | Scaffolding | Scaffolding |
Tools | Scissor lifts | Scissor lift or lift table |
Tools | Screeds | Concrete spreaders |
Tools | Screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Serrated spreaders | Concrete spreaders |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Spreader spatulas | Spatulas |
Tools | Squares | Squares |
Tools | Stand-up screw guns | Power screwguns |
Tools | Staple guns | Staple guns |
Tools | Stationary scaffolds | Scaffolding |
Tools | Stone grinders | Power grinders |
Tools | Stone polishers | Power buffers |
Tools | Story pole tape measures | Tape measures |
Tools | Straightedges | Straight edges |
Tools | Suction cups | Suction cups |
Tools | Tape measures | Tape measures |
Tools | Tile cutters | Tile cutter |
Tools | Tile grout cleaning machines | Floor scrubbers |
Tools | Tile nippers | Tile cutter |
Tools | Tin snips | Tinners snips |
Tools | Transit levels | Level sensors or transmitters |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Vertical shaft mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Water levels | Levels |
Tools | Wet saws | Power saws |
Tools | Wet-dry vacuums | Wet or dry combination vacuum cleaners |
Tools | Wonder bars | Pry bars |
Tools | Wood floats | Floats |
Technology | Aya Associates Comp-U-Floor | Data base user interface and query software |
Technology | EasyCAD Iris 2D | Computer aided design CAD software |
Technology | Measure Square FloorEstimate Pro | Project management software |
Technology | TileGem | Computer aided design CAD software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 2,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 3,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 3 |
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