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Task |
Retirer le composé supplémentaire après que les surfaces ont été suffisamment couvertes. |
Étaler le composé d'étanchéité entre les panneaux ou les panneaux ou sur les fissures, les trous, les têtes des ongles ou les têtes de vis, en utilisant des truelles, des rayures larges ou des spatules. |
Presser le ruban adhésif sur les joints pour incorporer le ruban dans le composé d'étanchéité et pour sceller les joints. |
Mélanger les composés d'étanchéité à la main ou avec des mélangeurs électriques portables. |
Étaler et lisser le matériau de ciment sur un ruban adhésif, en utilisant des truelles ou des machines flottantes pour mélanger les joints avec des surfaces murales. |
Jointer les joints entre la plaque de plâtre ou d'autres panneaux pour préparer des surfaces murales pour la peinture ou le papier. |
Le sable ou les clichés ou les fissures dans le plâtre ou le panneau mural. |
Utiliser des applicateurs mécaniques qui répandent des composés et incorporent une bande en une seule opération. |
Appliquer des couches supplémentaires pour remplir les trous et rendre les surfaces lisses. |
Installer le moulage métallique dans les coins des murs pour fixer le panneau mural. |
Sable des taches rugueuses de ciment séché entre les applications des composés. |
Frapper les ongles ou les vis sous les surfaces des murs avant d'appliquer des composés d'étanchéité, en utilisant des marteaux ou des tournevis. |
Sélectionner le composé d'étanchéité correct ou le ruban adhésif. |
Appliquer des composés texturants ou des apprêts aux murs ou aux plafonds avant la finition finale, en utilisant des truelles, des brosses, des rouleaux ou des pistolets. |
Vérifier les adhésifs pour s'assurer qu'ils fonctionneront et resteront durables. |
Travailler sur de hauts plafonds à l'aide d'échafaudages ou d'autres outils, comme des échasses. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 4,19 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,97 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,43 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,43 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,38 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,22 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,62 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,5 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,38 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,25 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,12 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,12 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,12 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,12 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,12 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,12 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,12 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,12 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,88 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 2,88 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,62 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,62 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,5 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,38 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,25 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,12 |
1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,12 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,12 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2 |
1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2 |
1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2 |
1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Air compressors | Air compressors |
Tools | Application brushes | Applicator brushes |
Tools | Automatic taping tools | Tape guide |
Tools | Banjo drywall tapers | Tape guide |
Tools | Corner knives | Putty knives |
Tools | Corner rollers | Paint rollers |
Tools | Drywall knockdown knives | Putty knives |
Tools | Drywall mud mixers | Plaster or mortar mixers |
Tools | Drywall power sanders | Power sanders |
Tools | Drywall saws | Saws |
Tools | Drywall stilts | Ladders |
Tools | Drywall taping knives | Putty knives |
Tools | Drywall trowels | Trowels |
Tools | Dust masks | Masks or accessories |
Tools | Feather edge drywall darbies | Putty knives |
Tools | Goggles | Goggles |
Tools | Hand operated spray guns | Hand sprayers |
Tools | Hopper guns | Hand sprayers |
Tools | Industrial vacuums | Vacuum cleaners |
Tools | Joint knives | Putty knives |
Tools | Ladders | Ladders |
Tools | Mud mixing drills | Power drills |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Patch guns | Hand sprayers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Pivoting drywall knives | Putty knives |
Tools | Putty knives | Putty knives |
Tools | Radius trowels | Trowels |
Tools | Scaffolding | Scaffolding |
Tools | Screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Texture brushes | Paint brushes |
Tools | Texture rollers | Paint rollers |
Tools | Texture sprayers | Hand sprayers |
Tools | Utility knives | Utility knives |
Tools | Wall scrapers | Spatulas |
Tools | Wipe-down knives | Putty knives |
Technology | Applied Computer Systems JOBPOWER | Accounting software |
Technology | Construction Software Center EasyEst | Project management software |
Technology | DevWave Estimate Works | Project management software |
Technology | On Center Quick Bid | Project management software |
Technology | Turtle Creek Software Goldenseal | Accounting software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 2,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 0 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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