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Task |
Mesurer et couper l'isolation des surfaces de recouvrement, en utilisant des rubans adhésifs, des scies à main, des couteaux et des ciseaux. |
Installer l'isolation autour des obstructions et former des matériaux isolants et des revêtements protecteurs au besoin. |
Déterminer les quantités et les types d'isolation nécessaires, ainsi que les méthodes d'installation, en fonction de facteurs tels que l'emplacement, la forme de la surface et l'utilisation de l'équipement. |
Installer la tôle autour de tuyaux isolés avec des vis pour protéger l'isolation contre les intempéries ou les dommages physiques. |
Appliquer, enlever et réparer l'isolation sur les équipements industriels, les tuyaux, les conduits ou d'autres systèmes mécaniques tels que les échangeurs de chaleur, les réservoirs et les navires, afin de contrôler le bruit et de maintenir les températures. |
Sélectionner l'isolation appropriée, comme la fibre de verre, le styromousse ou le liège, en fonction des caractéristiques de conservation ou d'exclusion de la chaleur du matériau. |
Liser les plans et les spécifications pour déterminer les exigences du poste. |
Couvrir, sceller ou finir des surfaces isolées ou des trous d'accès avec des couvercles en plastique, des bandes de toile, des mastics, du ruban adhésif, du ciment ou du mastic d'asphalte. |
Préparer les surfaces pour l'application de l'isolation en se brossant ou en étalant sur les adhésifs, le ciment ou l'asphalte, ou en attachant des épingles métalliques aux surfaces. |
Retirer ou sceller l'ancien isolant d'amiante, suivant les procédures de sécurité. |
Distribuer les matériaux isolants uniformément dans de petits espaces dans les sols, les plafonds ou les murs, en utilisant des soufflantes et des accessoires de tuyaux ou du mortier de ciment. |
Déplacer les commandes, les boutons ou les leviers pour démarrer les soufflantes et pour réguler le flux de matériaux par des buses. |
Remplir les baguettes soufflantes avec des matériaux isolants. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,96 |
2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 3,86 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,6 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 3,52 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,47 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,34 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,19 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,97 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,95 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,81 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,63 |
2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,37 |
2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,16 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,25 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 3 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,88 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,75 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,62 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,5 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,38 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,5 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,25 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,25 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,13 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,13 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,13 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,63 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,63 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,63 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,5 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,38 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,38 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,25 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,13 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,13 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Acetylene torches | Blow torch |
Tools | Adjustable widemouth pliers | Adjustable widemouth pliers |
Tools | Air compressors | Air compressors |
Tools | Air filtering devices | Filtering machinery |
Tools | Batt knives | Utility knives |
Tools | Caulking guns | Caulking guns |
Tools | Chalk lines | Chalk lines |
Tools | Conduit benders | Conduit benders |
Tools | Copper benders | Pipe bending tools |
Tools | Copper cutters | Pipe or tube cutter |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Drop cloths | Drop cloths |
Tools | Filtered vacuum cleaners | Filtering machinery |
Tools | Hacksaws | Hacksaw |
Tools | Hammer staplers | Staple guns |
Tools | Hole saws | Hole saws |
Tools | Hooded protective suits | Hazardous material protective apparel |
Tools | Industrial sewing machines | Sewing machines |
Tools | Knives | Utility knives |
Tools | Ladders | Ladders |
Tools | Notebook computers | Notebook computers |
Tools | Painters whites | Protective coveralls |
Tools | Personal digital assistants PDA | Personal digital assistant PDAs or organizers |
Tools | Pneumatic staplers | Staple guns |
Tools | Power drills | Power drills |
Tools | Power saws | Power saws |
Tools | Protective suits | Hazardous material protective apparel |
Tools | R-value rulers | Thickness measuring devices |
Tools | Reciprocating saws | Power saws |
Tools | Respirators | Respirators |
Tools | Safety glasses | Safety glasses |
Tools | Saws | Saws |
Tools | Scaffolding | Scaffolding |
Tools | Scissors | Shears |
Tools | Screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Sheet metal cutters | Metal cutters |
Tools | Sheet metal templates | Tool template sets |
Tools | Staple guns | Staple guns |
Tools | Stud scrubbers | Power buffers |
Tools | Tape measures | Tape measures |
Tools | Trowels | Trowels |
Technology | CMSN FieldPAK | Data base user interface and query software |
Technology | Comput-Ability Mechanical Insulation Key Estimator | Data base user interface and query software |
Technology | North American Insulation Manufacturers Association NAIMA 3E Plus | Analytical or scientific software |
Technology | Turtle Creek Software Goldenseal | Project management software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,67 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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