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| Task |
| Liser les spécifications ou les plans pour déterminer les emplacements, les quantités ou les dimensions des matériaux requis. |
| Vérifier l'alignement vertical et horizontal des éléments en acier de structure, en utilisant des bobines plombées, des équipements laser, des transits ou des niveaux. |
| Connecter les colonnes, les poutres et les poutres avec des boulons, en suivant les plans et les instructions des superviseurs. |
| Bloquer les éléments en acier de structure alignés en position pour le rivetage permanent, le boulonnage ou le soudage en place. |
| Monter sur des poutres ou d'autres éléments en acier de structure pour les positionner ou utiliser une corde pour les guider. |
| Fabriquer des pièces métalliques, telles que des cadres en acier, des colonnes, des poutres ou des poutres, selon des plans ou des instructions des superviseurs. |
| Tirer, pousser ou piquer les éléments en acier de structure dans des positions approximatives pour le boulonnage en place. |
| Couper, plier ou soudure en acier, en utilisant des cisailles, des torches ou des équipements de soudure. |
| Fixer les éléments en acier de structure pour hisser les câbles, en utilisant des chaînes, des câbles ou des cordes. |
| Assembler l'équipement de levage ou le gréage, comme les câbles, les poulies ou les crochets, pour déplacer de l'équipement ou du matériel lourd. |
| Forcer les éléments d'acier de structure dans les positions finales, en utilisant des tendeurs, des crochets, des vérins ou des outils à main. |
| Erect des composants en béton métallique ou préfabriqué pour les structures, comme les bâtiments, les ponts, les barrages, les tours, les réservoirs de stockage, les clôtures ou les barrières routières. |
| Décharger et positionner les unités en acier préfabriquées pour le levage au besoin. |
| Diriger les goulottes de dérive à travers des trous de rivet pour aligner les trous de rivet dans des éléments en acier de structure avec des trous correspondants dans des éléments préalablement placés. |
| Démonter les structures ou l'équipement. |
| Insérer des bandes d'étanchéité, du câblage, des matériaux isolants, des échelles, des brides, des jauges ou des vannes, selon les types de structures assemblées. |
| Attraper les rivets chauds dans les seaux et insérer les rivets dans les trous, en utilisant des pinces. |
| Placer des blocs sous des barres de renfort utilisées pour renforcer les planchers. |
| Tenir les rivets tandis que les rivets utilisent des marteaux d'air pour former des têtes sur les rivets. |
| Mettre en place des poutres, des poutres ou des colonnes en acier, en utilisant des grues ou des opérateurs d'équipement de levage de signalisation pour soulever et positionner des éléments en acier de structure. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 6,14 |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,8 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 3,68 |
| 2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 3,29 |
| 2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,1 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 3,01 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,88 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,82 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,73 |
| 2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,52 |
| 2.C.10 | Transport / Transportation | Niveau | 2,18 |
| 2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,09 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,62 |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,62 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 3,62 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,88 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,38 |
| 2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,25 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,12 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,12 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
| 2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2 |
| 2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
| 2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 4,12 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 4,12 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 4 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 4 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 4 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 4 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,88 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,88 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3,75 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,75 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 3,75 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,75 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,75 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,62 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,62 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 3,62 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3,5 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,5 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,5 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3,12 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 3,12 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 3,12 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 3 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 3 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,62 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,62 |
| 1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,62 |
| 1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.a | Force explosive / Explosive Strength | Importance | 2,12 |
| 1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2,12 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2 |
| 1.A.4.a | Vision nocturne / Night Vision | Importance | 2 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Adjustable widemouth pliers | Adjustable widemouth pliers |
| Tools | Adjustable wrenches | Adjustable wrenches |
| Tools | Air compressors | Air compressors |
| Tools | Blow torches | Blow torch |
| Tools | Bolt cutters | Bolt cutters |
| Tools | Bull pins | Drive pins |
| Tools | C clamps | C clamps |
| Tools | Center punches | Punches or nail sets or drifts |
| Tools | Chalk lines | Chalk lines |
| Tools | Cold chisels | Cold chisels |
| Tools | Combination squares | Squares |
| Tools | Crowbars | Pry bars |
| Tools | Cutoff saws | Power saws |
| Tools | Decoilers | Sheet metal forming machine |
| Tools | Drift pins | Punches or nail sets or drifts |
| Tools | Ear plugs | Ear plugs |
| Tools | Electric drills | Power drills |
| Tools | Fire extinguishers | Fire extinguishers |
| Tools | Flat head screwdrivers | Screwdrivers |
| Tools | Forging dies | Forge die |
| Tools | Grout mixers | Plaster or mortar mixers |
| Tools | Hacksaws | Hacksaw |
| Tools | Hammers | Hammers |
| Tools | Hard hats | Hard hats |
| Tools | Hydraulic pumps | Hydraulic pumps |
| Tools | Jacks | Jacks |
| Tools | Ladders | Ladders |
| Tools | Laser levels | Levels |
| Tools | Life preservers | Life vests or preservers |
| Tools | Notebook computers | Notebook computers |
| Tools | Open end wrenches | Open end wrenches |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Phillips head screwdrivers | Screwdrivers |
| Tools | Pipe wrenches | Pipe wrenches |
| Tools | Plasma cutters | Plasma arc welding machine |
| Tools | Plumb bobs | Plumb bobs |
| Tools | Pneumatic hammers | Pneumatic hammer |
| Tools | Portable welding machines | Spot welding machine |
| Tools | Power grinders | Power grinders |
| Tools | Power lifts | Lifts |
| Tools | Protective coveralls | Protective coveralls |
| Tools | Protective harnesses | Safety harnesses or belts |
| Tools | Respirators | Respirators |
| Tools | Rivet busters | Rivet tools |
| Tools | Rivet guns | Power riveter |
| Tools | Rivet tongs | Tongs |
| Tools | Robertson screwdrivers | Screwdrivers |
| Tools | Rod ovens | Gas welding or brazing or cutting apparatus |
| Tools | Rubber mallets | Rubber mallet |
| Tools | Safety belts | Safety harnesses or belts |
| Tools | Safety boots | Safety boots |
| Tools | Safety glasses | Safety glasses |
| Tools | Safety gloves | Protective gloves |
| Tools | Safety lanyards | Fall protection lanyard |
| Tools | Scaffolding | Scaffolding |
| Tools | Scribers | Scribers |
| Tools | Side cutting pliers | End cut pliers |
| Tools | Single-cut mill saw files | Mill saw file |
| Tools | Sledgehammers | Sledge hammer |
| Tools | Slings | Slings |
| Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
| Tools | Spreader beams | Below the hook device |
| Tools | Spud wrenches | Specialty wrenches |
| Tools | Squares | Squares |
| Tools | Staple guns | Staple guns |
| Tools | Stressing jacks | Jacks |
| Tools | Strikers | Lighters |
| Tools | Swing stages | Manlift or personnel lift |
| Tools | Tape measures | Tape measures |
| Tools | Tin snips | Tinners snips |
| Tools | Tongs | Tongs |
| Tools | Torpedo levels | Levels |
| Tools | Tuggers | Hoists |
| Tools | Two way radios | Two way radios |
| Tools | Utility knives | Utility knives |
| Tools | Vise grip pliers | Locking pliers |
| Tools | Welding gloves | Welder gloves |
| Tools | Welding helmets | Welding masks |
| Tools | Welding hoods | Welding masks |
| Tools | Welding tips | Welding or cutting tip |
| Tools | Winches | Winches |
| Tools | Wire brushes | Wire brushes |
| Tools | Workshop cranes | Workshop cranes |
| Technology | Computer aided design CAD software | Computer aided design CAD software |
| Technology | Cost estimating software | Project management software |
| Technology | Inventory tracking software | Inventory management software |
| Technology | Project scheduling software | Project management software |
| Technology | Turtle Creek Software Goldenseal | Accounting software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 2 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 6 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00002 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Physique des Signaux et Systèmes (LIPSS) | 40 |
|
| 00004 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Gestion des Catastrophes et Réduction des Risques (IGCRR) | 40 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00012 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Patrimoine Scientifique Evolution et Gestion | 40 |
|
| 00013 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géosciences (Académiques) | 200 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00025 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Françaises et Francophones (EFF) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00056 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Histoire et en Géographie | 50 |
|
| 00057 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Enseignants d’Anglais | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00070 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Batiment et Travaux Pubics (BTP) | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00079 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants de Français | 50 |
|
| 00080 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Malgache | 50 |
|
| 00081 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Educateurs en communication en Malgache pour le Développement | 50 |
|
| 00082 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Philosophie | 50 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00096 | Faculté des Sciences | Master en Ressources minérales et Environnement | 20 |
|
| 00097 | Faculté des Sciences | Master en Gestion des Ressources en Eau et Environnement | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00131 | Faculté des Sciences | Master Science et Technique en Gestion et Géomatique (STGG) | 20 |
|
| 00134 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Anthropologie Fondamentale | 30 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00144 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Langues étrangères appliquées | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00148 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Philosophie : Parcours Philosophie de l'histoire | 60 |
|
| 00160 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Géographie : Parcours en Economie et Espace | 50 |
|
| 00188 | Faculté d'Economie, Gestion, Sociologie | Master en Economie - Gestion des Risques et des Catastrophes | 50 |
|
| 00209 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Foresterie et Environnement; Parcours : Environnement, Territoire et Développement | 60 |
|
| 00242 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Batiment et Travaux Publics (BTP); Parcours Académique: Génie des Structures et Bâtiment | 60 |
|
| 00243 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Batiment et Travaux Publics (BTP); Parcours Académique: Génie des Pont et Chaussées | 60 |
|
| 00244 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Batiment et Travaux Publics (BTP); Parcours Académique: Génie de Géotechnique | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00286 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Rural-Tansformation Agro-alimentaire | 40 |
|
| 00289 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Master en Génie Rural- Transformation Agro-alimentaire | 30 |
|
| 00292 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Civil - Bâtiment et Travaux publics | 40 |
|
| 00294 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies renouvelables - Énergie solaire | 40 |
|
| 00295 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Énergie Éolienne | 40 |
|
| 00296 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergies Renouvelables - Centrale Hydraulique | 40 |
|
| 00297 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Énergie Renouvelable - Biomasse | 40 |
|
| 00299 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Communication - Communication et Écotourisme | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00303 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Transformation Agroalimentaire | 30 |
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| 00304 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Transformation Agroalimentaire | 30 |
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| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
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| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
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| 00311 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
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| 00312 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Ingénierie Textile | 30 |
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| 00315 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Géotechnique | 30 |
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| 00316 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Géotechnique | 30 |
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| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
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| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
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| 00319 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Appliquées aux Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
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| 00320 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Appliquées aux Bâtiments et Travaux Publiques | 30 |
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| 00321 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
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| 00322 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
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| 00323 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Urbanisme | 30 |
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| 00324 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Urbanisme | 30 |
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| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
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| 00328 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Gestion de l'Environnement | 30 |
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