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Task |
Calibrer et vérifier la précision des compteurs de lumière, du fonctionnement du diaphragme de l'obturateur ou des porte-lentilles, en utilisant des instruments de chronométrage. |
Démonter l'équipement pour accéder aux défauts, à l'aide d'outils à main. |
Régler les caméras, les mécanismes photographiques ou les équipements tels que les détecteurs de gamme et de vue, les volets, les compteurs de lumière ou les systèmes de lentilles, à l'aide d'outils à main. |
Nettoyer et lubrifier les caméras et polir les lentilles de caméra, en utilisant des matériaux de nettoyage et des aides de travail. |
Mesurer les pièces pour vérifier les dimensions ou les paramètres spécifiés, tels que la vitesse d'obturation de la caméra ou la précision de la lecture du compteur de lumière, à l'aide d'instruments de mesure. |
Performance du matériel de test, focalisation du système de lentille, alignement du diaphragme, montage des lentilles ou transport du film, à l'aide de jauges de précision. |
Examiner des caméras, des équipements, des films traités ou des rapports de laboratoire pour diagnostiquer un dysfonctionnement, en utilisant des aides au travail et des spécifications. |
Pièces ou matériaux de réquisition. |
Lire et interpréter les dessins d'ingénierie, les diagrammes, les instructions ou les spécifications pour déterminer les réparations nécessaires, la méthode de fabrication et la séquence de fonctionnement. |
Fabriquer ou modifier des composants électroniques, électriques ou mécaniques défectueux, à l'aide d'un tour de banc, d'une fraiseuse, d'une tondeuse, d'un broyeur ou d'outils à main de précision, selon les spécifications. |
Assembler des caméras d'avion, des caméras fixes ou cinématographiques, des équipements photographiques ou des cadres, en utilisant des diagrammes, des plans, des bancs, des outils à main ou des outils électriques. |
Enregistrer les données d'essai et les techniques de fabrication de documents sur les rapports. |
Disposer les points de référence et les dimensions sur les pièces ou les métaux à usiner, en utilisant des instruments de mesure de précision. |
Recommander des changements de conception ou des mises à niveau de microfilms, de films ou de matériel photographique. |
Installer les ensembles électriques et le câblage dans les boîtiers de caméras d'aéronefs et les cartes mémoire ou le film dans les caméras, en suivant les plans et en utilisant des outils à main et des équipements de soudure. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 4,59 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 4,25 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 4,16 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,65 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 3,45 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 3,23 |
2.C.1.d | Ventes et marketing / Sales and Marketing | Niveau | 3,1 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,95 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,88 |
2.C.1.f | Personnel et ressources humaines / Personnel and Human Resources | Niveau | 2,6 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,56 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,41 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,38 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 3,88 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 3,75 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,5 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3,38 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 3,38 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3,12 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3,12 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3,12 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3,12 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 3 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,62 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,25 |
2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,25 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,12 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,12 |
2.A.1.f | Science / Science | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,12 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2 |
2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,88 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,75 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,25 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,25 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,12 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,12 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,12 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,88 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,75 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,62 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,5 |
1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,5 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,5 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,38 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,38 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,38 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,38 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,12 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Aperture testers | Lightmeters |
Tools | Battery cover removal tools | Specialty wrenches |
Tools | Bench lathes | Automatic lathe or chucking machine |
Tools | Cleaning scrapers | Cleaning scrapers |
Tools | Dial indicators | Dial indicator or dial gauge |
Tools | Dial vernier calipers | Calipers |
Tools | Digital light meters | Lightmeters |
Tools | Digital multimeters | Multimeters |
Tools | Eyepiece tools | Specialty wrenches |
Tools | Filter ring removers | Specialty wrenches |
Tools | Flexi clamp wrenches | Specialty wrenches |
Tools | Focus testers | Autocollimator |
Tools | Head loupes | Loupes |
Tools | Lens filter ring vises | Hand vise |
Tools | Lens spanners | Specialty wrenches |
Tools | Metal lens wrenches | Specialty wrenches |
Tools | Mini pliers sets | Mini pliers |
Tools | Mini screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Mini tweezers | Tweezers |
Tools | Minispan wrenches | Specialty wrenches |
Tools | Needle nose pliers | Needlenose pliers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Power grinders | Power grinders |
Tools | Precision gauges | Gage block set |
Tools | Precision needle file sets | Needle file |
Tools | Retaining ring removal tools | Retaining ring pliers |
Tools | Rotary tools | Power grinders |
Tools | Scratch brushes | Scratch brushes |
Tools | Shutter speed testers | Frequency counters or timer or dividers |
Tools | Side cutting pliers | End cut pliers |
Tools | Spanner wrenches | Spanner wrenches |
Technology | Email software | Electronic mail software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Word | Word processing software |
Technology | RepairTRAX | Data base user interface and query software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,67 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,67 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,67 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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