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| Task |
| Relâcher les bulles d'air et les coutures lisses, en utilisant des rouleaux. |
| Pulvériser de la fibre de verre, des résines et des catalyseurs hachés sur des moules ou des matrices préparés à l'aide de pistolets pneumatiques avec pièces jointes. |
| Sélectionner les tapis de fibre de verre, les tissus et les matériaux d'ébavurage en bois pré-requis selon les besoins des projets assemblés. |
| Pat ou appuyer sur des couches de tapis ou de tissu saturé en place sur les moules, en utilisant des brosses ou des mains, et lisser les rides et les bulles d'air avec les mains ou les raclettes. |
| Mélanger les catalyseurs dans les résines et saturer le tissu et les tapis avec des mélanges, en utilisant des brosses. |
| Des bandes de renforcement en bois à des ponts et des structures de cabine de bateaux, en utilisant de la fibre de verre saturée en résine. |
| Vérifier les produits complétés pour la conformité aux spécifications et pour les défauts en mesurant avec des règles ou des micromètres, en les vérifiant visuellement ou en les tapant pour détecter des bulles ou des taches mortes. |
| Couper l'excès de matériaux à partir de moules, à l'aide de cisailles à main ou de couper des couteaux. |
| Réparer ou modifier les pièces de fibres de verre endommagées ou défectueuses, vérifiant les épaisseurs, les densités et les contours pour assurer un ajustement serré après la réparation. |
| Curer les matériaux en les laissant régler à température ambiante, en les plaçant sous des lampes thermiques ou en les faisant cuire dans les fours. |
| Appliquer des couches de résine plastique sur les surfaces du moule avant le placement des tapis en fibre de verre, en répétant les couches jusqu'à ce que les produits aient les épaisseurs souhaitées et les plastiques ont émaillé. |
| Masquer les zones de moisissures qui ne doivent pas être stratifiées, en utilisant de la cellophane, du papier ciré, du masque ou des pulvérisations spéciales contenant des substances anti-mouches. |
| Appliquer des laques et des cires sur les surfaces du moule pour faciliter l'assemblage et l'enlèvement des pièces laminées. |
| Vérifier toutes les matrices, les modèles et les motifs découpés à utiliser dans le processus de fabrication pour s'assurer qu'ils sont conformes aux données dimensionnelles, aux photographies, aux plans, aux échantillons ou aux spécifications du client. |
| Inspecter, nettoyer et assembler les moules avant de commencer le travail. |
| Garnir les matériaux durcis en les sciant avec des jambes de coupure imprégnées de diamant. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 3,6 |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,18 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,17 |
| 2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 3,09 |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,84 |
| 2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,67 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,59 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,41 |
| 2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,29 |
| 2.C.3.d | Bâtiment et construction / Building and Construction | Niveau | 2,17 |
| 2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,14 |
| 2.C.4.e | Psychologie / Psychology | Niveau | 2,09 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,38 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,25 |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,25 |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3,12 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 3,12 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 3 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 3 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 3 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 3 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 3 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,88 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,75 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,75 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,5 |
| 2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,5 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,5 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2,38 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,38 |
| 2.B.5.c | / Management of Material Resour | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
| 2.B.5.b | / Management of Financial Resou | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,88 |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,63 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,63 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,5 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 3,38 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 3,25 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3,25 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3,13 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3,13 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,13 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,88 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,75 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,75 |
| 1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,63 |
| 1.A.2.c | Vitesse du mouvement des membres / Speed of Limb Movement | Importance | 2,63 |
| 1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,63 |
| 1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,5 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.4.a | Sensibilité à l'éblouissement / Glare Sensitivity | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.d | Mémorisation / Memorization | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,13 |
| 1.A.4.a | Vision périphérique / Peripheral Vision | Importance | 2,13 |
| 1.A.1.f | Orientation géographique / Spatial Orientation | Importance | 2,13 |
| 1.A.4.b | Localisation sonore / Sound Localization | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Chopper guns | Resin guns |
| Tools | Curing ovens | Paint systems ovens |
| Tools | Cutoff saws | Power saws |
| Tools | Fiber reinforced polymer FRP rollers | Feed or drive rollers |
| Tools | Hand shears | Shears |
| Tools | Heat lamps | Laboratory heaters |
| Tools | High-volume low-pressure HVLP spray guns | Paint sprayers |
| Tools | Ladders | Ladders |
| Tools | Micrometers | Micrometers |
| Tools | Paint application brushes | Paint brushes |
| Tools | Paint application rollers | Paint rollers |
| Tools | Paint spray guns | Paint sprayers |
| Tools | Personal computers | Personal computers |
| Tools | Pneumatic spray guns | Paint sprayers |
| Tools | Power drills | Power drills |
| Tools | Power drivers | Power screwguns |
| Tools | Power grinders | Power grinders |
| Tools | Power sanders | Power sanders |
| Tools | Pressure-fed roller applicators | Feed or drive rollers |
| Tools | Respirators | Respirators |
| Tools | Rotating mandrels | Bending machines |
| Tools | Rulers | Rulers |
| Tools | Scaffolding | Scaffolding |
| Tools | Squeegees | Squeegees or washers |
| Tools | Trimming knives | Utility knives |
| Tools | Vacuum bags | Glass vacuum moldings |
| Tools | Vacuum pumps | Vacuum pumps |
| Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
| Technology | Spreadsheet software | Spreadsheet software |
| Technology | Word processing software | Word processing software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,67 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 5,33 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00004 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Ingénierie en Gestion des Catastrophes et Réduction des Risques (IGCRR) | 40 |
|
| 00011 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géotechnique | 40 |
|
| 00013 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Géosciences (Académiques) | 200 |
|
| 00017 | Faculté des Sciences | Licence en Biologie - Physiologie, Pharmacologie, Cosmétologie | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00021 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Sciences et Technique de l'Eau | 40 |
|
| 00022 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Malgaches (EM) | 100 |
|
| 00023 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Hispaniques | 100 |
|
| 00024 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Germaniques (EG) | 100 |
|
| 00026 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Etudes Anglophones | 100 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00034 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Humaine | 1000 |
|
| 00036 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Véterinaire | 120 |
|
| 00048 | Faculté de Médecine | Master en Sciences, Santé, Technologies | 50 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00050 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agro-Management | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00056 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Histoire et en Géographie | 50 |
|
| 00057 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Enseignants d’Anglais | 50 |
|
| 00064 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Ingenierie Miniere | 50 |
|
| 00066 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Genie Mecanique et Industriel (GMI) (Parcours Sciences et Techniques en Génie Industriel (STGI) | 50 |
|
| 00069 | Ecole Supérieure Polytechnique | Licence en Electronique et Commandes, Informatique Appliquée, Signaux et Systemes | 50 |
|
| 00074 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Géographie | 200 |
|
| 00075 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Etudes Russes | 100 |
|
| 00076 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Langues Etrangères - Langues et Cultures Chinoises (Institut Confucius) | 100 |
|
| 00079 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants de Français | 50 |
|
| 00080 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Malgache | 50 |
|
| 00081 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d’Educateurs en communication en Malgache pour le Développement | 50 |
|
| 00082 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique des Langues (EAD-L) et Philosophie - Formation d'Enseignants en Philosophie | 50 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00091 | Faculté des Sciences | Master en Chimie - Science et Technique de l'Eau (Professionnel) | 20 |
|
| 00096 | Faculté des Sciences | Master en Ressources minérales et Environnement | 20 |
|
| 00097 | Faculté des Sciences | Master en Gestion des Ressources en Eau et Environnement | 20 |
|
| 00108 | Faculté des Sciences | Master en Physiologie Animale | 20 |
|
| 00109 | Faculté des Sciences | Master en Cosmétologie | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00131 | Faculté des Sciences | Master Science et Technique en Gestion et Géomatique (STGG) | 20 |
|
| 00136 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Science du conflit et de la Paix | 30 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00143 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Francophonie, Plurilinguisme, Médiation Interculturelle : Parcours Enseignement - apprentissage d'une Langue étrangère | 50 |
|
| 00145 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Description et Equipement de la Langue Malgache - Action Linguistique à Madagascar (DELM - ALM) | 50 |
|
| 00146 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Etudes Malgaches - Découverte, Expertise et Conseils en Langue, Identité et Culture (EM-DECLIC) : Parcours - Oralité et Littérature dans le contexte Malgache - Action Culturelle à Madagascar (DELM - ACM) | 50 |
|
| 00206 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Sciences Animales; Parcours : Ressources Halieutiques | 60 |
|
| 00210 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00211 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Génie des Procédés et Technologie de Transformation | 60 |
|
| 00212 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Industries Agricoles et Alimentaires; Parcours : Développement de Projets, Innovation et Qualité | 60 |
|
| 00217 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Master en Agroecologie,Biodiversité et Changement Climatique; Parcours : agro écologie, biodiversité et changement climatique | 60 |
|
| 00230 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie Minière | 60 |
|
| 00231 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Géologie; Parcours : Géologie de Subsurface | 60 |
|
| 00234 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00235 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géo énergie | 60 |
|
| 00236 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Ingenieur Minière; Parcours : Géosciences minières et environnement | 60 |
|
| 00267 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie Industriel | 60 |
|
| 00268 | Ecole Supérieure Polytechnique | Master en Génie Mécanique et Industriel (GMI); Parcours : Génie mécanique et Développement | 60 |
|
| 00274 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Pluriculturalisme, plurilinguisme : problématique et gestion | 60 |
|
| 00275 | Ecole Normale Supérieure | Master en Education, Pluralité Linguistique et Culturelle; Parcours Ecole, plurilinguisme et pluriculturalisme : didactologie | 60 |
|
| 00277 | Ecole Normale Supérieure | Master en Recherche en Education et Didactique des Disciplines (Recherche); Parcours Didactique des Sciences humaines et sociales (HGEC) | 60 |
|
| 00281 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Enseignants en langues | 60 |
|
| 00282 | Ecole Normale Supérieure | Master en Usages, Savoirs et Competences en Contexte Multilingue : Formation d’Encadreurs de l’éducation | 60 |
|
| 00286 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Rural-Tansformation Agro-alimentaire | 40 |
|
| 00289 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Master en Génie Rural- Transformation Agro-alimentaire | 30 |
|
| 00291 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Agriculture - Agroécologie | 40 |
|
| 00292 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Génie Civil - Bâtiment et Travaux publics | 40 |
|
| 00300 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Gestion et Valorisation des Ressources Naturelles | 40 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00313 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00314 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Sciences et Techniques Minières | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00319 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Appliquées aux Bâtiments et Travaux Publics | 30 |
|
| 00320 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Appliquées aux Bâtiments et Travaux Publiques | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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