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Task |
Mettre en place et utiliser des machines-outils, comme les fraiseuses, les tours, les perceuses et les broyeurs, les pièces moulantes ou les modèles. |
Liser et interpréter les plans ou les dessins des pièces à émettre ou des motifs à réaliser, calculer les dimensions et planifier les séquences opérationnelles. |
Vérifier la conformité des modèles ou des dimensions du modèle aux spécifications, en utilisant des instruments de mesure tels que des étriers, des écailles et des micromètres. |
Programmer des machines-outils numériques de contrôle numérique. |
Concever et créer des modèles, des motifs ou des boîtes de base selon les ordres de travail, les pièces d'échantillonnage ou les maquettes. |
Assembler les sections de motifs, en utilisant des outils à main, des boulons, des vis, des rivets, de la colle ou des équipements de soudage. |
Modèles et modèles de réparation et de retravailler. |
Disposer et dessiner ou scribuer des motifs sur du matériel, en utilisant des compas, des rapporteurs, des règles, des scribes ou d'autres instruments. |
Nettoyer et finisser des motifs ou des modèles, en utilisant des chiffons, des éleves, des racloirs et des broyeurs électriques. |
Construire des plates-formes, des luminaires et des gabarits pour les modèles de maintien et de placement. |
Marquer les numéros d'identification ou les symboles sur des modèles ou des modèles. |
Sélectionner des matériaux de forme comme le bois, la résine et la fibre de verre. |
Appliquer des tissus imprégnés de plastique ou des couches de cire d'étanchéité ou de vernis aux motifs utilisés pour produire du plastique. |
Des motifs de peinture ou de laque. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 5,1 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 4,69 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 4,37 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 4,24 |
2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 3,86 |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,7 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 3,21 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 3,16 |
2.C.4.b | La physique / Physics | Niveau | 2,79 |
2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,72 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,55 |
2.C.1.b | Clérical / Clerical | Niveau | 2,17 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,02 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 3,38 |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,25 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 3,12 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 3 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,88 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,75 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,75 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
2.B.3.a | Analyse d'exploitation / Operations Analysis | Importance | 2,62 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
2.A.1.e | Mathématiques / Mathematics | Importance | 2,38 |
2.B.3.b | Conception de la technologie / Technology Design | Importance | 2,25 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2,25 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,25 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,12 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,12 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2,12 |
2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,12 |
2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,12 |
2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2,12 |
2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2 |
2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,63 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,63 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3,38 |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,38 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3,38 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3,38 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3,25 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 3,13 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,13 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,88 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,88 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,75 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,75 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2,75 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,63 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,63 |
1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2,63 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,63 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,5 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,5 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,25 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
1.A.2.c | Vitesse du poignet-doigt / Wrist-Finger Speed | Importance | 2,25 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,13 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2,13 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | 2/3 axis computer numerically controlled CNC milling machines | Traveling column milling machine |
Tools | Bandsaws | Metal band sawing machine |
Tools | Benchtop drill presses | Drill press or radial drill |
Tools | Computer numerical control CNC turning centers | Turret lathe |
Tools | Crucible furnaces | Foundry crucibles |
Tools | Digital bench scales | Bench scales |
Tools | Digital calipers | Calipers |
Tools | Digital micrometers | Micrometers |
Tools | Disc sanders | Disc sander |
Tools | Dividers | Compasses |
Tools | Draw knives | Utility knives |
Tools | Drying chambers | Core drying ovens |
Tools | Electric hoists | Hoists |
Tools | Flat cold chisels | Cold chisels |
Tools | Foundry casting ladles | Foundry ladles |
Tools | Foundry flasks | Foundry flasks |
Tools | Gating systems | Casting machines |
Tools | Horizontal turning centers | Horizontal turning center |
Tools | Jig borers | Boring machines |
Tools | Laser scanner coordinate capturing equipment | Laser measuring systems |
Tools | Layout compasses | Compasses |
Tools | Layout squares | Squares |
Tools | Manual brake presses | Manual press brake |
Tools | Measuring tapes | Tape measures |
Tools | Metalworking scribers | Scribers |
Tools | Personal computers | Personal computers |
Tools | Planers | Planing machines |
Tools | Power grinders | Power grinders |
Tools | Power routers | Power routers |
Tools | Precision positioning jigs | Positioning jig |
Tools | Precision rulers | Rulers |
Tools | Protractors | Protractors |
Tools | Radial arm saws | Power saws |
Tools | Shaping cutters | Shaper cutter |
Tools | Shrinkage rulers | Rulers |
Tools | Table saws | Power saws |
Tools | Three-dimensional routers | Milling machines |
Tools | Warehouse hand trucks | Hand trucks or accessories |
Tools | Wire electrical discharge machining EDM equipment | Wire cathode electrode discharge machine |
Technology | 3D Systems Geomagic Design X | Computer aided design CAD software |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | Delcam PowerMILL | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Mastercam | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
Technology | Microsoft Outlook | Electronic mail software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 4,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 4 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 1,33 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4,33 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 2 |
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