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Task |
Nettoyer et mouler les moules, les noyaux et les boîtes de noyau, et réparer les imperfections de surface. |
Déplacer et positionner les pièces à usiner telles que les sections de moule, les motifs et les planches de fond, en utilisant des grues ou en signalant d'autres pour déplacer des pièces à usiner. |
Saupoudrer ou pulvériser des agents de séparation sur les motifs et les sections de moule pour faciliter l'élimination des motifs des moules. |
Positionner les motifs dans les sections de moule et les sections de serrage ensemble. |
Positionner les noyaux dans les sections inférieures des moules et remonter les moules pour verser. |
Tamiser et emballer du sable dans les sections de moule, les boîtes de noyau et les contours de motif, en utilisant des outils de forage à la main ou pneumatiques. |
Tender des machines qui relient et font glisser ensemble pour former des moules de coquille complets. |
Découper les becs, les trous de coulée et les trous de coulée dans les moules. |
Soulever les sections supérieures du moule des sections inférieures et enlever les motifs moulés. |
Former et assembler les noyaux de la dalle autour des motifs et positionner le fil dans les sections de moule pour renforcer les moules, en utilisant des outils à main et de la colle. |
Verser le métal fondu dans les moules, manuellement ou en utilisant des louches de grue. |
Faites pivoter les planches de balayage autour des broches pour créer des moules symétriques pour des impressions convexes. |
Faites fonctionner les fours ou les fours pour cuire les noyaux ou pour faire fondre, écumer et flux métal. |
ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 3,19 |
2.C.3.e | Mécanique / Mechanical | Niveau | 2,83 |
2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2,67 |
2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,55 |
2.C.4.a | Mathématiques / Mathematics | Niveau | 2,42 |
2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,33 |
2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,22 |
2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,13 |
2.C.3.c | Conception / Design | Niveau | 2,07 |
2.C.3.b | Ingénierie et technologie / Engineering and Technology | Niveau | 2,01 |
ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3,12 |
2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,88 |
2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,88 |
2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 2,75 |
2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,75 |
2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,75 |
2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,62 |
2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,62 |
2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,5 |
2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,5 |
2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,5 |
2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,38 |
2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,25 |
2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,25 |
2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,25 |
2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,12 |
2.B.3.c | Sélection de l'équipement / Equipment Selection | Importance | 2,12 |
2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2 |
2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2 |
2.B.3.j | Entretien de l'équipement / Equipment Maintenance | Importance | 2 |
2.B.3.l | Réparation / Repairing | Importance | 2 |
2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2 |
ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3,88 |
1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 3,62 |
1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 3,62 |
1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 3,5 |
1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 3,5 |
1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,5 |
1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3,38 |
1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3,25 |
1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 3,12 |
1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 3,12 |
1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 3 |
1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 3 |
1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 3 |
1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 3 |
1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 3 |
1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 3 |
1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 3 |
1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 3 |
1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 3 |
1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2,88 |
1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 2,88 |
1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,75 |
1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,75 |
1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 2,62 |
1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,5 |
1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,5 |
1.A.2.b | Orientation de la réponse / Response Orientation | Importance | 2,12 |
1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,12 |
1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,12 |
1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
1.A.1.c | Nombre d'installations / Number Facility | Importance | 2 |
1.A.1.c | Raisonnement mathématique / Mathematical Reasoning | Importance | 2 |
1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2 |
1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2 |
T2Type | T2Example | CommodityTitle |
Tools | Abrasive stones | Abrasive stones |
Tools | Allen wrench sets | Allen wrench |
Tools | Angle plates | Adjustable angle plate |
Tools | Bench vises | Bench vises |
Tools | Buffing machines | Buffing machine |
Tools | Centrifugal casting machines | Casting machines |
Tools | Chain hoists | Hoists |
Tools | Core blowers | Foundry blowers |
Tools | Core machines | Casting machines |
Tools | Coremaking machines | Casting machines |
Tools | Crane ladles | Foundry ladles |
Tools | Crucible furnaces | Foundry crucibles |
Tools | Cupola furnaces | Furnaces |
Tools | Desktop computers | Desktop computers |
Tools | Dial calipers | Calipers |
Tools | Dial indicators | Dial indicator or dial gauge |
Tools | Die casting machines | Casting machines |
Tools | Digital micrometers | Micrometers |
Tools | Digital pyrometers | Pyrometers |
Tools | Electric arc furnaces | Electric furnace |
Tools | Electric overhead traveling EOT cranes | Overhead crane |
Tools | Emery cloths | Abrasive cloth |
Tools | Flat files | Flat hand file |
Tools | Foundry ovens | Furnaces |
Tools | Foundry sand testing equipment | Foundry testing apparatus |
Tools | Gas-powered generators | Gas generators |
Tools | Heat treating furnaces | Induction heating machine |
Tools | Height gauges | Height gauges |
Tools | Horizontal milling machines | Universal milling machine |
Tools | Induction furnaces | Crucible furnaces |
Tools | Inside diameter outside diameter ID-OD grinders | Cylindrical grinding machine |
Tools | Laser welding equipment | Laser welding machine |
Tools | Micro welding equipment | Tungsten inert gas welding machine |
Tools | Mold clamps | Power clamp |
Tools | Multipurpose hammers | Hammers |
Tools | Multipurpose screwdrivers | Screwdrivers |
Tools | Power grinders | Power grinders |
Tools | Process air heaters | Process air heaters |
Tools | Sand blasting machines | Sand blasting machine |
Tools | Shearing machines | Metal shearing machine |
Tools | Socket wrench sets | Socket sets |
Tools | Surface grinding machines | Surface grinding machine |
Tools | Surface plates | Precision surface plate |
Tools | Turret lathes | Turret lathe |
Tools | V-blocks | Vee block |
Tools | Vacuum casting machines | Casting machines |
Tools | Variable speed drill presses | Drill press or radial drill |
Tools | Vent gas scrubbers | Air scrubbers |
Tools | Vertical machining centers | Vertical machining center |
Tools | Wire electrical discharge machine WEDM | Wire cathode electrode discharge machine |
Technology | Autodesk AutoCAD | Computer aided design CAD software |
Technology | CNC Software Mastercam | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Computer aided manufacturing CAM software | Computer aided manufacturing CAM software |
Technology | Creo Parametric Pro/ENGINEER | Computer aided design CAD software |
Technology | Dassault Systemes SolidWorks | Computer aided design CAD software |
Technology | Data entry software | Data base user interface and query software |
Technology | Inventory tracking software | Inventory management software |
Technology | Machine control software | Industrial control software |
Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 7 |
1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 3,33 |
1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 2,33 |
1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1 |
1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2 |
1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 4 |
1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
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