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| Task |
| Recever et marquer des articles pour le linge ou le nettoyage à sec avec des numéros de code d'identification ou des noms, en utilisant des marqueurs de main ou de machine. |
| Démarrer les rondelles, les nettoyeurs à sec, les sécheurs ou les extracteurs, et tourner les soupapes ou les leviers pour réguler les processus de la machine et le volume de savon, de détergent, d'eau, d'eau de javel, d'amidon et d'autres additifs. |
| Trier et compter les articles enlevés des séchoirs, et les plier, les enrouler ou les accrocher. |
| Examiner et trimer dans de nombreux articles à nettoyer, selon la couleur, le tissu, le contenu de la saleté et la technique de nettoyage requise. |
| Charger des articles dans des rondelles ou des machines de nettoyage à sec, ou diriger d'autres travailleurs pour effectuer le chargement. |
| Mélanger et ajouter des détergents, des colorants, des agents de blanchiment, des amidons et d'autres solutions et produits chimiques pour nettoyer, colorier, sécher ou raidir des articles. |
| Nettoyer les filtres de la machine et lubrifier les équipements. |
| Retirer les articles des rondelles ou des machines de nettoyage à sec, ou diriger d'autres travailleurs pour le faire. |
| Faire fonctionner les extracteurs et les sécheurs, ou diriger leur fonctionnement. |
| Inspecter les articles souillés pour déterminer les sources de taches, pour localiser les imperfections des couleurs et pour identifier les objets nécessitant un traitement spécial. |
| Déterminer les procédures de repérage et les solvants appropriés, en fonction des tissus et des taches. |
| Pulvériser de la vapeur, de l'eau ou de l'air sur des taches pour éliminer les produits chimiques, sécher le matériel, élever des siestes ou égayer les couleurs. |
| Faire fonctionner les machines de nettoyage à sec pour nettoyer les articles souillés. |
| Tester les tissus dans des endroits discrets pour déterminer si les solvants endommagent les colorants ou les tissus. |
| Pré-tremper, stériliser, ronger, nettoyer à la main, et articles secs ou contaminés, en utilisant des solutions neutralisantes et des machines portatives. |
| Démarrer les pompes pour faire fonctionner les systèmes de distillation qui drainent et récupèrent les solvants de nettoyage à sec. |
| Faites fonctionner les machines qui peignent, séchent et polissent les fourrures, nettoyer, stériliser et plonger les plumes et les couvertures, ou faites rouler et emballer des serviettes. |
| Répartir les articles souillés sur les tables de travail, et positionner les parties colorées sur les têtes sous vide ou sur les dalles de marbre. |
| Saupoudrer les solvants chimiques sur les taches, et balayer les zones avec des brosses ou des éponges pour éliminer les taches. |
| Appliquer des poudres de blanchiment sur les taches et les vaporiser avec de la vapeur pour éliminer les taches des tissus qui ne répondent pas aux autres solvants de nettoyage. |
| Mélanger les agents de blanchiment avec de l'eau chaude dans les cuves et tremper le matériau jusqu'à ce qu'il soit blanchi. |
| Faites correspondre les couleurs des échantillons, en appliquant la connaissance des propriétés du agent de blanchiment et des colorants, ainsi que les types, la construction, les conditions et les couleurs des articles. |
| Appliquer des produits chimiques pour neutraliser les effets des solvants. |
| Identifier les tissus des articles et les colorants originaux par vue et contact, ou en testant des échantillons avec du feu ou des réactifs chimiques. |
| Colorer des articles pour modifier ou restaurer leurs couleurs, en utilisant la connaissance des compositions textiles et les propriétés et les effets des agents de blanchiment et des colorants. |
| Articles de fer ou de presse, tissus et fourrures, à l'aide de fers à main ou de machines à presser. |
| Caler des rideaux, des rideaux, des couvertures, des pantalons et d'autres vêtements sur des cadres extensibles pour sécher. |
| Nettoyer, nettoyer à sec ou émailler des articles délicats ou des vêtements en fourrure à la main, en utilisant des détergents doux ou des solutions de nettoyage à sec. |
| Rincer les articles dans de l'eau et des solutions d'acide acétique pour éliminer l'excès de colorant et pour réparer les couleurs. |
| Mend et coudre des articles, en utilisant des coutures à la main, des plaques adhésives ou des machines à coudre. |
| Immerger les articles dans les bains de blanchiment pour enlever les couleurs. |
| Nettoyer les tissus, en utilisant des aspirateurs ou des tuyaux d'air. |
| ElementID | Connaissance (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.C.8.a | Sécurité publique / Public Safety and Security | Niveau | 2,84 |
| 2.C.1.e | Service client et personnel / Customer and Personal Service | Niveau | 2,62 |
| 2.C.2.a | Production et traitement / Production and Processing | Niveau | 2,55 |
| 2.C.7.a | Langues Anglaise - Française - Malagasy / English Language | Niveau | 2,43 |
| 2.C.1.a | Administration et gestion / Administration and Management | Niveau | 2,42 |
| 2.C.4.c | Chimie / Chemistry | Niveau | 2,16 |
| 2.C.3.a | Ordinateurs et électronique / Computers and Electronics | Niveau | 2,12 |
| 2.C.6 | Éducation et formation / Education and Training | Niveau | 2 |
| ElementID | Compétence (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 2.A.1.b | Écoute active / Active Listening | Importance | 3 |
| 2.A.2.d | surveillance / Monitoring | Importance | 3 |
| 2.B.5.a | Gestion du temps / Time Management | Importance | 2,88 |
| 2.A.1.d | Parlant / Speaking | Importance | 2,88 |
| 2.B.1.a | Perceptivité sociale / Social Perceptiveness | Importance | 2,88 |
| 2.B.3.g | Surveillance de l'opération / Operation Monitoring | Importance | 2,88 |
| 2.A.2.a | Pensée critique / Critical Thinking | Importance | 2,75 |
| 2.B.4.e | Jugement et prise de décision / Judgment and Decision Making | Importance | 2,75 |
| 2.B.3.h | Opération et contrôle / Operation and Control | Importance | 2,75 |
| 2.A.1.a | Compréhension écrite / Reading Comprehension | Importance | 2,75 |
| 2.A.2.b | Apprentissage actif / Active Learning | Importance | 2,62 |
| 2.B.1.b | Coordination / Coordination | Importance | 2,5 |
| 2.B.1.e | En instruction / Instructing | Importance | 2,38 |
| 2.B.2.i | Résolution de problèmes complexes / Complex Problem Solving | Importance | 2,38 |
| 2.B.1.f | Orientation du service / Service Orientation | Importance | 2,38 |
| 2.B.1.d | Négociation / Negotiation | Importance | 2,25 |
| 2.B.1.c | Persuasion / Persuasion | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.m | Analyse de contrôle de qualité / Quality Control Analysis | Importance | 2,25 |
| 2.A.2.c | Stratégies d'apprentissage / Learning Strategies | Importance | 2,25 |
| 2.B.5.d | / Management of Personnel Resou | Importance | 2,25 |
| 2.B.3.k | Dépannage / Troubleshooting | Importance | 2,12 |
| 2.A.1.c | L'écriture / Writing | Importance | 2,12 |
| 2.B.4.g | Analyse de systèmes / Systems Analysis | Importance | 2 |
| 2.B.4.h | Évaluation des systèmes / Systems Evaluation | Importance | 2 |
| ElementID | ElementName | ScaleName | DataValue |
| 1.A.2.a | Maintien de la main / Arm-Hand Steadiness | Importance | 3,25 |
| 1.A.1.a | Expression oral / Oral Expression | Importance | 3 |
| 1.A.4.b | Reconnaissance de la parole / Speech Recognition | Importance | 3 |
| 1.A.4.a | Près de la vision / Near Vision | Importance | 3 |
| 1.A.2.b | Précision de contrôle / Control Precision | Importance | 3 |
| 1.A.1.a | Compréhension orale / Oral Comprehension | Importance | 3 |
| 1.A.2.a | Dextérité manuelle / Manual Dexterity | Importance | 3 |
| 1.A.2.a | Dextérité des doigts / Finger Dexterity | Importance | 2,88 |
| 1.A.4.b | Clarté de la parole / Speech Clarity | Importance | 2,88 |
| 1.A.3.a | Force du coffre / Trunk Strength | Importance | 2,88 |
| 1.A.2.b | Coordination Multilimb / Multilimb Coordination | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Sensibilité au problème / Problem Sensitivity | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.b | Commande d'information / Information Ordering | Importance | 2,88 |
| 1.A.1.a | Compréhension écrite / Written Comprehension | Importance | 2,75 |
| 1.A.4.a | Discrimination visuelle de couleur / Visual Color Discrimination | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.g | Attention sélective / Selective Attention | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.b | Catégorie Flexibilité / Category Flexibility | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.b | Raisonnement inductif / Inductive Reasoning | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.b | Raisonnement déductif / Deductive Reasoning | Importance | 2,75 |
| 1.A.1.e | Flexibilité de la fermeture / Flexibility of Closure | Importance | 2,38 |
| 1.A.3.c | Flexibilité de l'étendue / Extent Flexibility | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.f | Visualisation / Visualization | Importance | 2,38 |
| 1.A.1.e | Vitesse perceptuelle / Perceptual Speed | Importance | 2,38 |
| 1.A.2.b | Contrôle de taux / Rate Control | Importance | 2,25 |
| 1.A.2.c | Temps de réaction / Reaction Time | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.a | Force statique / Static Strength | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.a | Force dynamique / Dynamic Strength | Importance | 2,25 |
| 1.A.4.b | Attention auditive / Auditory Attention | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.b | Endurance / Stamina | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.c | Coordination brute du corps / Gross Body Coordination | Importance | 2,25 |
| 1.A.1.g | Partage de temps / Time Sharing | Importance | 2,25 |
| 1.A.4.a | Vision extrême / Far Vision | Importance | 2,25 |
| 1.A.3.c | Équilibre corporel brut / Gross Body Equilibrium | Importance | 2,12 |
| 1.A.1.b | La maîtrise des idées / Fluency of Ideas | Importance | 2,12 |
| 1.A.4.a | Perception de la profondeur / Depth Perception | Importance | 2 |
| 1.A.4.b | Sensibilité auditive / Hearing Sensitivity | Importance | 2 |
| 1.A.1.b | Originalité / Originality | Importance | 2 |
| 1.A.1.a | Expression écrite / Written Expression | Importance | 2 |
| 1.A.1.e | Vitesse de fermeture / Speed of Closure | Importance | 2 |
| T2Type | T2Example | CommodityTitle |
| Tools | Air purifying respirators | Respirators |
| Tools | Automatic folding machines | Folding machines |
| Tools | Carbon absorbers | Molecular sieve |
| Tools | Centrifugal laundry extractors | Centrifugal laundry extractor |
| Tools | Chemical protection aprons | Protective aprons |
| Tools | Clothes pressing irons | Domestic clothing irons |
| Tools | Clothing presses | Ironing machines or presses |
| Tools | Clothing steamers | Garment steamer |
| Tools | Colorimetric detector tubes | Gas detectors |
| Tools | Continuous tunnel washers | Laundry type washing machines |
| Tools | Direct read air monitors | Multi gas monitors |
| Tools | Dry-cleaning machines | Dry cleaning machines |
| Tools | Dry-to-dry closed loop machines | Dry cleaning machines |
| Tools | Electronic cash registers | Cash registers |
| Tools | Exhaust dampers | Ventilation dampers |
| Tools | Exhaust ventilation systems | Air exhausters |
| Tools | Filter tanks | Processing tanks |
| Tools | Garment sponges | Sponges |
| Tools | Hand markers | Identification markers |
| Tools | Handheld refrigerant leak detectors | Leak testing equipment |
| Tools | Industrial clothes dryers | Clothes dryers |
| Tools | Industrial washing machines | Laundry type washing machines |
| Tools | Infrared gas analyzers | Infra red or ultra violet absorption analyzers |
| Tools | Lint bags | Canvas bags |
| Tools | Lint filters | Lint removers |
| Tools | Machine markers | Identification markers |
| Tools | Multipurpose clothing hangers | Clothing hangers |
| Tools | Overhead conveyor racks | Overhead track conveyor |
| Tools | Photoionization detectors | Gas detectors |
| Tools | Proximity monitors | Proximity sensors |
| Tools | Safety gloves | Protective gloves |
| Tools | Safety goggles | Goggles |
| Tools | Semi-automatic folding machines | Folding machines |
| Tools | Solvent tanks | Chemical tanks |
| Tools | Temperature probes | Remote reading thermometers |
| Tools | Textile cleaning brushes | Cleaning brushes |
| Tools | Tunnel finishers | Dry cleaning machines |
| Tools | Vacuum cleaners | Vacuum cleaners |
| Technology | Email software | Electronic mail software |
| Technology | Microsoft Excel | Spreadsheet software |
| Technology | Microsoft Office | Office suite software |
| Technology | Microsoft Windows | Operating system software |
| Technology | Microsoft Word | Word processing software |
| Technology | Sales processing software | Point of sale POS software |
| Technology | Web browser software | Internet browser software |
| Element ID | Interêt (FR / EN) | ScaleName | DataValue |
| 1.B.1.a | Réaliste / Realistic | Niveau | 6,33 |
| 1.B.1.b | Investigatrice / Investigative | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.c | Artistique / Artistic | Niveau | 1 |
| 1.B.1.d | Social / Social | Niveau | 1,33 |
| 1.B.1.e | Entreprenant / Enterprising | Niveau | 2,33 |
| 1.B.1.f | Conventionnel / Conventional | Niveau | 3,33 |
| 1.B.1.g | Premier intérêt High-Point / First Interest High-Point | Niveau | 1 |
| 1.B.1.h | Deuxième intérêt High-Point / Second Interest High-Point | Niveau | 6 |
| 1.B.1.i | Troisième intérêt High-Point / Third Interest High-Point | Niveau | 0 |
| Code | Etablissement de formation | Nom du parcours | Capacité d'accueil | Action |
| 00001 | Faculté des Sciences | Licence en Physique et Application - Physique Académique | 200 |
|
| 00012 | Faculté des Sciences | Licence en Géosystème et Evolution - Patrimoine Scientifique Evolution et Gestion | 40 |
|
| 00019 | Faculté des Sciences | Licence en Chimie - Fondamentaux en Chimie | 200 |
|
| 00028 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Communication, Médiation, Medias et Organisations | 100 |
|
| 00029 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Licence en Anthropologie Génerale et Sectorielle | 100 |
|
| 00034 | Faculté de Médecine | Docteur en Médecine Humaine | 1000 |
|
| 00049 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agriculture Tropicale et Développement Durable | 20 |
|
| 00050 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Agro-Management | 20 |
|
| 00051 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Foresterie et Environnement | 20 |
|
| 00052 | Ecole Supérieure des Sciences Agronomiques | Licence en Industries Agricoles et Alimentaires | 20 |
|
| 00078 | Ecole Normale Supérieure | Licence en Enseignement, Apprentissage et Didactique de l'Histoire, de la Géographie et de l’Éducation à la Citoyenneté (EAD- HGEC) - Formation d’enseignants en Éducation à la Citoyenneté | 50 |
|
| 00086 | Faculté des Sciences | Master en chimie biologie | 20 |
|
| 00087 | Faculté des Sciences | Master en chimie des substances naturelles | 20 |
|
| 00088 | Faculté des Sciences | Master en chimie inorganique, Génie des procédés | 20 |
|
| 00089 | Faculté des Sciences | Master en chimie moléculaire | 20 |
|
| 00112 | Faculté des Sciences | Master en Contrôle et Assurance qualité | 20 |
|
| 00113 | Faculté des Sciences | Master en Chimie des Matériaux | 20 |
|
| 00114 | Faculté des Sciences | Master en Physico-Chimie des Mélanges Complexes | 20 |
|
| 00115 | Faculté des Sciences | Master en Génie de l'Eau et Génie de l'Evironnement | 20 |
|
| 00116 | Faculté des Sciences | Master en Chimie, Synergie Industrielle et TICs | 20 |
|
| 00120 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Application - Parcours Dynamique de l'Atmosphère, du Climat et des Océans (DACO) | 20 |
|
| 00121 | Faculté des Sciences | Master en Énergétique (E) | 20 |
|
| 00122 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Globe (PG) | 20 |
|
| 00123 | Faculté des Sciences | Master en Mécanique et Physique de l'Environnement (MPE) | 20 |
|
| 00124 | Faculté des Sciences | Master en Physique des Hautes Energie (PHE) | 20 |
|
| 00125 | Faculté des Sciences | Master en Physique Nucléaire Appliquée et Environnement (PNAE) | 20 |
|
| 00128 | Faculté des Sciences | Master en Physique de la Matière et du Rayonnement (PMR) | 20 |
|
| 00129 | Faculté des Sciences | Master en Physique du Solide et Physique Expérimentale (PSPE) | 20 |
|
| 00130 | Faculté des Sciences | Master en Physique et Modélisation (PM) | 20 |
|
| 00137 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Journalisme environnement du Métier et Cultures (JOUREC) | 50 |
|
| 00138 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en COMMO : Parcours Communication Médiation Innovation et développement Local : Communication et Dynamique Locale 2 (CODYL 2) | 50 |
|
| 00140 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Littératures, Traduction, Communication Rédactionnelle | 50 |
|
| 00141 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Education, Didactique et Francophonie | 50 |
|
| 00142 | Faculté des Lettres et Sciences Humaines | Master en Communication et Langues en Etudes Française : Parcours Langue, Communication et Management | 50 |
|
| 00301 | Institut d'Enseignement Supérieur de Soavinandriana Itasy | Licence en Environnement - Eau et Environnement | 40 |
|
| 00305 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00306 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Eau et Environnement | 30 |
|
| 00307 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Automatisme Électronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00308 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Automatisme Electronique et Informatique Industrielle | 30 |
|
| 00317 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00318 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Master en Matériaux Minéraux | 30 |
|
| 00327 | Institut d'Enseignement Supérieur d'Antsirabe Vakinankaratra | Licence en Entomologie Appliquée | 30 |
|
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